倒计时49天，今天的你，刷题了吗？

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2026年社会工作者考试

综合能力（中级）每日一练

第九章 社区社会工作服务方法

单项选择题

题目

1.针对社区内高龄独居老人，社会工作者在具备良好社区治理基础和志愿服务氛围的情况下，最适宜的服务方式是( )。

A.建立结对帮扶志愿服务和社区互助支持网络

B.为老人提供全额生活补贴

C.建立养老院集中照护所有符合条件的老人

D.代替老人处理所有生活事务

2.社会工作者的下列做法中最能体现"促进社区多元主体协同"目标的是( )。

A.仅联合物业制定行动方案，不征求居民意见

B.党建引领、多元联动，精准梳理社区问题、需求、服务及资源清单并制定有效行动方案

C.单独梳理需求清单，不联动其他主体参与

D.忽视清单梳理，直接推进服务落地

3.社区社会工作服务方法的实施需要社会工作者发挥多元角色作用。社会工作者扮演"赋能者"角色时，核心任务是( )。

A.直接提供物质救助

B.尽可能代替居民解决社区问题，满足居民对美好生活的需求

C.制定社区治理规则，以便为居民参与提供前提条件

D.增强居民主体意识，激发居民和社区潜能

参考答案

1.A

解析：本本题考查社区社会工作服务的含义。B不属于社区社会工作服务核心方式，C、D违背了尊重老人自主性和促进社区互助的要求。故选A。

2.D

解析："促进社区多元主体协同"要求在党建引领下，协助和联动业委会、物业、居民等多方，梳理"四张清单"并制定方案，B完全契合；A、C、D均未实现多元协同或缺失关键环节。

3.D

解析："赋能者"角色的核心任务是增强居民主体意识，激发居民和社区潜能，提升居民参与和社区组织化能力；A是服务提供者的工作，B违背了培育社区主体性的要求，C是协助相关组织的工作。

多项选择题

题目

1.社会工作者在开展社区社会工作服务时，下列做法中体现协同联动原则的有( )。

A.组织居民自主开展楼道环境整治

B.链接企业资源为社区困境儿童提供助学支持

C.联合辖区医院开展社区健康义诊服务

D.引导志愿者团队制定服务章程与规范

E.协调消防部门开展社区安全培训

参考答案

1. BCE

实务（中级）每日一练

第九章 学校社会工作服务

案例分析题

题目

初二学生小强原本成绩优异，但最近一个月却像变了个人。他在课堂上总是无精打采，趴桌睡觉，一旦被老师点名批评，便立刻顶撞回去，火药味十足。班主任虽多次尝试批评教育，但收效甚微，无奈之下将小强转介给了驻校社会工作者老张。

老张接手后，并没有急于纠正小强的行为，而是耐心建立关系，并运用"人在情境中"的专业视角和心理量表对小强的情况进行了全面摸底。深入了解后，老张发现小强正处于"内忧外患"之中：父母离异后忙于生计，对他几乎不闻不问；无人管束的小强开始沉迷网络游戏，逐渐对学习失去兴趣，甚至萌生了辍学的念头。

看清症结后，老张行动了起来。他首先联系上小强的父母和班主任，把大家拉到一个微信群里，组建起紧密的“家—校”支持网络。接着，老张在个案辅导中教小强如何宣泄压抑的负面情绪，引导他重新审视学习的意义。为了让小强找回自信，老张还特意邀请他加入“韧性成长小组”，在团队活动中锻炼责任感。此外，老张还细心地建立了预警机制，定期收集各方反馈，防患于未然。一学期下来，小强不仅戒掉了坏毛病，还当选了卫生委员，眼里重新有了光彩。

问题:

１.本案例体现了学校社会工作服务的哪些特点?

２.分析学校社会工作服务在本案例中发挥的功能。

参考答案

问题一：

本案例体现了学校社会工作服务的以下特点：

(2)嵌入教育体系，构建协同服务体系。学校社会工作服务是教育生态的重要组成部分，社会工作者与教师、家长共同构成支持网络，协调各方资源。案例中，老张接受班主任转介，主动联系家长与班主任，组建"家一校"支持网络，促进了系统间的联结与互动，构建了全员育人体系。

问题二：

学校社会工作服务在本案例中发挥了以下功能：

(1)在价值观教育中的柔性功能。学校社会工作服务通过非强制、支持性、隐性化的服务介人，在规范体系之外构建情感联结与成长缓冲带。案例中，老张没有直接说教，而是通过"有温度的陪伴"和小组活动，引导小强树立正确观念，协助学校落实立德树人任务。

(3)为人力资本储备提供重要支撑。学校社会工作服务通过优化环境、开发非智力技能等方式，为人力资本储备提供基础性与发展性支撑。案例中，老张优化了小强的成长环境，开发其情绪管理与合作能力，提升了其心理韧性，为小强未来的人力资本积累奠定了基础。

法规与政策（中级）每日一练

第九章 应急管理的法规与政策

单项选择题

题目

1.根据《中华人民共和国突发事件应对法》，关于突发事件等级划分的说法，正确的是( )。

A.自然灾害可分为红色、橙色、黄色、蓝色四个级别

B.事故灾难可分为一级、二级、三级、四级四个级别

C.公共卫生事件可分为特别重大、重大、较大和一般四个级别

D.社会安全事件可分为一级、二级、三级、四级四个级别

2.根据《中华人民共和国突发事件应对法》关于突发事件应对职责的规定，县级人民政府在突发事件应对工作中的职责是( )。

A.统一领导全国突发事件的预防与应急准备

B.对本行政区域内突发事件的应对管理工作负责

C.仅对较大以上级别的突发事件开展先期处置

D.在上级政府指挥下，配合开展应急救援工作

3.甲市乙县是旅游热点地区，旅游旺季时突发泥石流，致使大量旅客滞留。根据《中华人民共和国突发事件应对法》，（ ）应当立即采取措施控制事态发展。

A.甲市人民政府

B.甲市文旅部门

C.乙县人民政府

D.乙县文旅部门

参考答案

1.C

解析：按照社会危害程度、影响范围等因素，突发自然灾害、事故灾难、公共卫生事件分为特别重大、重大、较大和一般四级。

2.B

解析：与教材表述相符。

3.C

解析：县级人民政府对本行政区城内突发事件的应对管理工作负责。突发事件发生后，发生地县级人民政府应当立即采取措施控制事态发展。

多项选择题

题目

1.为应对洪涝灾害，社区居委会可提前开展的准备工作包括( )。

A.对驻地教育机构开展培训管理监督

B.向驻地单位征集物资

C.面对居民开展防汛应急演练

D.建立应急管理工作小组

E.针对居民开展防洪抗涝相关知识讲座

参考答案

1.CE

解析：居民委员会、村民委员会、企业事业单位、社会组织负有开展相应的应急知识宣传普及活动和必要的应急演练的责任。C、E项属于社区居委会工作范畴。