第一次做N5真题那天,我信心满满地翻开卷子,做完语法部分一对答案,整个人都懵了——20道题错了11道。最气人的是,错题看解析都能看懂,但就是想不通自己当初为什么选那个答案。后来我才发现,不是我笨,是这5个坑几乎每个日语自学者都会踩一遍。今天就把它们全部摊开讲清楚,顺便附上我的"血的教训",希望你别再交这份学费。
我一直以为は和が都差不多,随便用一个就行。结果「私は学生です」写对了,一到「誰が来ましたか」就彻底懵圈:这里为什么用が不用は?查语法书也看不进去,越看越乱。
は是提示"话题",が是提示"主语或新信息"。说话人想聊谁,就用は把话题拎出来;想知道"到底是哪个",就用が来点出重点。
私は学生です。(我在谈"我"这个话题,我是学生)
誰が来ましたか。(问"谁"是新信息,用が)
田中さんが来ました。(答句同样用が,因为"田中"是焦点)
血的教训:は像"画个圈圈,我们来聊这个话题",が像"伸出手指,就是这个人"。考试时只要看到疑问词,闭眼选が,正确率直接起飞。这一条帮我至少救回5分。
"我在学校学习",我理直气壮地写成「学校に勉強します」,被老师画了个大红圈。天哪,我一直以为表示地点就用に,原来根本不是这么回事。
に表示"存在的场所"或"动作的着落点",で表示"动作发生的场所"。关键看动词是"静态存在"还是"动态动作"。
学校にいます。(人在学校,存在,用に)
学校で勉強します。(在学校学习,动作,用で)
公園で遊びます。(在公园玩,动作)
「に」是"待着不动",「で」是"在这里搞事情"。存在句用に,动作句用で,记死这两条,N5里这组题基本白送分。
「食べています」和「食べます」在我眼里差不多,写作文全用ます形。结果想表达"我正在吃饭"的时候,日本人一脸疑惑:你到底吃没吃?
~ています表示"正在进行",~ます表示"习惯性动作"或"将来打算",时间轴完全不一样。
今、ご飯を食べています。(现在正在吃饭,进行中)
毎朝パンを食べます。(每天早上吃面包,习惯)
明日、京都へ行きます。(明天去京都,将来)
看到「今」就条件反射写成て形+います,看到频率词就回归ます。考前我把这组规则抄在便利贴上贴了整整一个月,考试时这招帮我稳稳拿分。
「いい」要变过去式,我想都没想就写「いかった」,被改卷老师圈了无数次还不服气。天哪,原来いい的变形根本不规则,我一直用错却毫无察觉。
いい(良い)的过去式是「よかった」,不是「いかった」。否定是「よくない」,过去否定是「よくなかった」。
昨日のテストはよかったです。(昨天的考试很棒)
天気がよかったら、出かけましょう。(如果天气好,就出门吧)
映画はあまりよくなかったです。(电影不太好看)
「いい」所有变形都借「よい」来变:好→よ。把"よい"当作变身模板,いかった这种错误就再也不会出现了。血的教训:形容词变形表一定要亲手抄一遍,看一百遍都不如写一遍。
"去学校"我写「学校を行きます」,还理直气壮:去是动作,动作对象不是用を吗?结果被老师一句"行きます前面用に"怼得哑口无言。
を表示"动作直接作用的对象",に表示"移动的方向或目的地"。行く・来る・帰る这类移动动词,方向用に;食べる・飲む・見る这类及物动词,对象用を。
学校に行きます。(去学校,方向)
ご飯を食べます。(吃饭,对象)
家に帰ります。(回家,方向)
テレビを見ます。(看电视,对象)
「行く・来る・帰る」这三个词前面永远用に,直接当固定搭配背,比理解语法快十倍。考前我把移动动词抄在小本子上,每天睡前念一遍,一周就再没错过。
血的教训告诉我,光看解析不行动等于白学。我后来每次做完题都坚持做三件事:第一,把错题对应的助词和变形抄一遍;第二,把例句大声念三遍;第三,第二天遮住答案重做一遍。坚持一个月,N5语法部分从错一半进步到只错两三个。
如果你也在备考日语考级,希望这篇JLPT备考笔记能帮你少踩几个坑。哪一条让你最扎心?欢迎在评论区告诉我,我们一起把N5易错点全部清零,稳稳拿下日语考级第一关!