第一次做N5真题那天晚上,我心态直接崩了。阅读题读得懂,语法题错一半;最离谱的是「は」和「が」的选择题,我做第10遍还是错。天哪,我竟然一直理解错了!后来把错题全翻出来,发现来来回回就是几个坑在反复绊我。今天把这6个N5高频易错点全抖出来,附上错误思路、正确理解、区分技巧和血泪记忆法,希望你一个坑都别踩。
我一开始以为「は」「が」都是主语标记,随便用。结果一考试就露馅,选「は」的地方我填「が」。
わたしは学生です。/だれが学生ですか。
「は」提示主题(旧信息),「が」提示主语(新信息)。问句用「が」问,回答也用「が」;「は」是把话题摆出来展开说明。
后来我是这样记住的:「は」像聚光灯,照在话题上全场都认识它;「が」像探照灯,第一次出场才需要打亮。血的教训:看到问句里有「だれ・どこ・どれ・いつ」,后面基本就是「が」的天下。
「在教室学习」和「在教室有学生」,我全都写「に」,心想都是地点有啥不一样?错到第5次才发现根本不是一回事。
教室で勉強します。/教室に学生がいます。
「で」表动作发生的场所,「に」表人或物存在的场所。有动作用「で」,有存在用「に」。
后来我是这样记住的:动作是「人干活」,干活的地点是「で」;存在是「东西待着」,待着的地点是「に」。血的教训:看到「います/あります」先别急着填「で」,十有八九是「に」!
「我喜欢日语」我直接写「日本語を好きです」,还特别自信。对答案才发现正确答案是「日本語が好きです」:啊?怎么是が?!
日本語が好きです。/日本語がわかります。/日本語ができます。
好き・嫌い・わかる・できる・ほしい这些词,对象用「が」不用「を」。它们表达情感或能力,对象要当主语来标记。
后来我是这样记住的:把「好きです」想成「对我来说,日语是让人喜欢的对象」,主语是日语,当然用「が」。血的教训:考试看到「好き」两个字,条件反射选「が」就对了。
「因为下雨所以不去」我写「雨が降ってから行きません」,老师打了个大红叉。后来才知道我把两个长得像的语法搞混了。
宿題をしてから、遊びます。/雨が降ったから、行きません。
「てから」表示先后顺序(做完A再做B),「たから」表示原因理由(因为A所以B)。一个管时间线,一个管因果关系,完全两码事。
后来我是这样记住的:「てから」的「て」是连接顺序,「たから」的「た」是过去事实、事实当理由。血的教训:先看中文意思再动手,别看到から就选!
「朋友给我书」我写成「友達に本をあげました」,意思变成「我给朋友书」!这三个词我错了一整个单元。
友達が本をくれました。(朋友给我书)/友達に本をあげました。(我给朋友书)/友達にもらいました。(我从朋友那得到书)
あげる=我给别人;くれる=别人给我(或我方);もらう=我/别人从别人那里得到。关键是看东西往哪个方向流动,以及以谁为视角。
后来我是这样记住的:くれ是「来」的亲戚,东西朝我这边「来」→くれる;あげ是「上」的亲戚,我「往上递」→あげる。先问自己「东西是给我的还是我给的」再选词。
「不好吃」我写「おいしいじゃない」,被日本朋友笑说这是「难道不好吃吗」。否定形式我一直没搞清规则。
おいしくないです。/きれいじゃないです。
い形容词否定:词尾い变く+ない(おいしい→おいしくない);な形容词否定:だ变じゃ+ない(きれいだ→きれいじゃない)。两个词性的变形规则完全不同。
后来我是这样记住的:い形容词「去い加くない」,な形容词「去だ加じゃない」。血的教训:碰到きれい、ゆうめい这种假い形容词,先查词典确认词性。
以上就是我考N5路上踩得最深的6个坑。搞明白之后,我的语法题正确率涨了一大截。如果你也在备考JLPT N5,把这几个易错点抄进错题本,考前翻一遍比刷十套题都管用。错题不可怕,怕的是同一个坑踩十遍。祝大家一次上岸!
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