前不久，在中国工艺美术馆·中国非物质文化遗产馆，“非遗正青春——中国非遗传承人研修培训计划十年成果展”开幕。一件件优秀作品、创新成果，一个个鲜活的非遗传承故事，引得不少观众驻足、点赞。

2015年，中国非物质文化遗产传承人研修培训计划（以下简称“研培计划”）启动，让非遗传承人和从业者进入高校学习知识、开阔眼界、交流经验。

10年来，149所院校举办1400余期研培班，直接培训非遗传承人5.1万人次；各省区市同步开展研培工作，参与院校超过200所，惠及非遗传承人和从业者超过20万人次。

40多种针法3层绣制，立体感十足；布艺与刺绣技艺融合，别具一格……国家级非遗项目民间绣活（高平绣活）传承人赵翠平是80后，在本次展览中带来的作品《事事如意》，吸引不少年轻人围观拍照。

“此前缺乏系统学习，常常是别人绣啥我绣啥。”2016年，赵翠平感到很迷茫，决定参加山西大学举办的研培班，找找未来的方向。

从素描、绘画，到造型设计、新媒体推广，经过一个月的高强度学习，赵翠平豁然开朗。“课程系统专业，让我有了很大长进。与来自各地的学员交流碰撞，让我看到了刺绣艺术的更多可能性。”赵翠平说。

2019年，赵翠平再次进入研培班学习，“两次拿到山西大学的结业证，我的底气更足了。现在，我有50多种原创版权，有5大类20多种文创产品，还带领20多名绣娘增收致富”。

获得启发的传承人，不只是赵翠平。徐行草编代表性传承人王勤在研培班里获得创作灵感，将黄草与瓷器相结合，运用密编、镂空编等多种技法，让黄草的质朴与瓷器的典雅充分融合；苏式琉璃代表性传承人苏永军，大胆尝试把建筑材料转化为日用产品、艺术品，圈粉年轻人……

“研培计划帮助广大的非遗传承人和从业者提高技能艺能，提升传承实践能力。”山西大学教授史宏蕾说。

华梅少年晋剧团是河北省张家口市的一个民营剧团，演员多为青少年，其中留守儿童占了七成。“大家怀揣着对晋剧的热爱，却因基础薄弱，陷入表演和生存的难题，剧团一度濒临解散。”华梅少年晋剧团负责人张振山回忆。

“了解到晋剧团的情况后，我们专门为孩子们定制了非遗研培项目。”河北艺术职业学院副校长金暄说，老师们深入浅出地讲解戏曲表演理论、人物塑造、身段表演等课程，让孩子们受益匪浅。

“再演出时，不少观众感到惊讶，说不愧在省里进修过，娃娃们一个个大变样。”剧团武生杨学东说，“剧团也从最初只有八九个孩子，成长为150多人的大团。大家在晋剧里找到了自信和人生的方向。”

借助研培计划，高校老师和非遗传承人实现双向交流、教学相长。清华大学美术学院教授陈岸瑛说：“之前没有大量机会接触传承人，现在研究者能在交流中提出问题，共同解决问题。”

非遗涉及文学、艺术学、社会学、历史学、民族学等多个学科，跨学科特征明显。2021年以来，20余家院校启动了非遗本科专业和研究生学科建设试点工作。目前，南京艺术学院等设立了非遗本科专业；天津大学等院校在研究生阶段设立了非遗保护的专门学科；中央民族大学等20余所院校设立了非遗学院和研究中心。

《 人民日报 》（ 2025年06月24日 12 版）