□ 许 颖

大学生奋斗精神是时代进步的动力源泉，当下大学生面临着来自社会、学校、家庭等多方面的压力，如何始终坚守初心、培育奋斗精神已然成为其成长道路上的重要课题。在这一现实背景下，将中华优秀传统文化有机融入大学生成长成才过程，能够唤醒大学生内心深处的文化基因，更能够帮助其在新时代书写奋斗精神的崭新篇章，让中华优秀传统文化成为青春奋斗的亮丽底色，让大学生奋斗精神成为传承中华优秀传统文化的动能。

构建传统文化特色课程体系

开展中华优秀传统文化教育。在高校思政课堂上，思政教师可以将理论知识有机融入中华优秀传统文化主题内容，如在讲解哲学内容时，设置“中国哲学与奋斗精神”专题，以传统哲学思想中的“修身齐家治国平天下”“天人合一”等作为切入点，搭配合适的案例和素材，在此基础上引导学生探寻奋斗精神的文化根基。增设涵盖传统技艺、传统体育、传统医学等多样传统文化内容的选修课程，支持感兴趣的学生自主选择学习，以进一步增强学生对于中华优秀传统文化的认同感及传承意识。创新教学方法，提升课堂感染力。借助数字化工具和平台，运用翻转课堂模式，课前布置问题，课上通过案例分析、角色扮演、小组讨论、分享交流等方式深化大学生对于中华优秀传统文化的理解和认知，培育其奋斗精神。邀请非遗传承人、文化学者走进课堂，为学生分享工作经历、研究成果等，激发学生文化认同和民族情怀。教材与资源建设。开发特色教材和数字化资源库，为中华优秀传统文化的传承提供更丰富的素材和案例，助力大学生奋斗精神的培育。组织专家、学者编写传承中华优秀传统文化，培育大学生奋斗精神的特色教材和读本，并配套微课、慕课等线上视频学习资源，供学生在课余时间自主观看学习。

打造沉浸式文化育人环境

主题文化活动常态化。定期组织开展传统文化节系列活动，分为礼乐篇（传统音乐演奏、汉服展示等）、智慧篇（经典诵读比赛、传统文化知识竞答等）、技艺篇（剪纸、陶艺体验等）、创新篇（传统文化与现代科技结合的作品展等）等不同主题，通过校园宣传吸引更多学生参与其中，熟悉和了解中华优秀传统文化，进而自觉主动传承中华优秀传统文化，培育奋斗精神。学生社团与品牌活动。鼓励和支持学生成立传统文化类社团，定期举办文化沙龙、奋斗精神培育等主题活动，通过同辈宣传带动学生参与其中，一同打造高品质、好口碑、影响大的系列品牌活动，发挥品牌效应，为传承中华优秀传统文化，培育大学生奋斗精神添砖加瓦。校园环境建设。建设校园环境，通过潜移默化的隐形教育和价值引导让大学生接受中华优秀传统文化浸润，为培育其奋斗精神奠定文化根基。

在传承与实践中涵养奋斗精神

传统文化主题实践项目。开展寻访文化根脉主题实践活动，组织学生赴文化名城、文化遗址等地进行研学调研，指导学生将所学所感整理成调研报告，以中华优秀传统文化为根基培育新时代大学生奋斗精神。“文化+志愿”服务模式。鼓励学生积极参与相关志愿活动，如与社区合作开展智慧助老服务，在为老年人提供帮助的同时，从他们口中听到过往岁月中的奋斗故事、奋斗精神，引发大学生情感共鸣，坚定其在新时代传承中华优秀传统文化、书写新的奋斗故事的决心。创新创业实践与传统文化结合。将大学生创新创业实践与中华优秀传统文化传承相结合，支持学生开发文创产品、参与传统文化数字化项目，激发大学生的文化创新活力。例如，与相关单位、企业建立友好合作关系，共建传统文化创新创业实践基地，搭建校企合作平台，鼓励学生参与项目中的文化产品设计、市场推广、后期维护等环节，在传承和运用中弘扬中华优秀传统文化，培育大学生勇于拼搏、开拓创新的奋斗精神。

（作者单位为北京农学院马克思主义学院；本文系首都青少年工作和共青团工作研究课题“中华优秀传统文化融入青年思想政治教育实践路径研究”〈项目号：BJGQT2025033〉阶段性成果）