【他山之石】三种典型的教育行为会给孩子带来哪些不良影响
很多研究都致力于找出父母不当行为和孩子行为障碍之间的关联，根据研究结果，我们列出了三种典型的父母教育不当行为：
●明显而直接地拒绝，典型的表现就是对孩子的忽略和严厉的处罚。
●完美主义者，典型的表现就是对孩子不断地批评，并立下许多呆板而僵硬的行为规范。
●过度地保护与溺爱，通常都是因为父母对孩子有亏欠感或潜藏在心底对孩子的敌对情绪。
对应以上行为，孩子也会渐渐形成三种典型的行为反应模式：
●受到父母直接而明显拒绝的结果是，孩子的个性会倾向于攻击性，并且害怕承担责任，或者容易堕落。
●追求完美的教育方式将埋葬孩子的自信心，并容易使孩子沮丧气馁，出现强迫性行为。
●过度保护最终会导致我们经常见到的那些娇宠的结果：孩子无法独立，一味要求舒适与享受。这种所谓的“baby妈妈”在孩子还很小的时候可以给他们很好而且正确的照顾，但当孩子开始发展自我和独立性时，问题就发生了。
我们很难预言某种教育方式一定会对孩子造成什么样的影响，因为父母当中可能某一人（或两人）的行为和其他因素都会对孩子的感觉、思维和行为产生影响。所以对于父母拒绝他的行为，孩子有可能出现各种不同的反应。孩子对被拒绝的反应可能是变得极具攻击性，也可能是变得沮丧，还有可能是这两种反应交互出现。此外，父母亲的行为其实很少会一成不变，他不会一味只是对孩子表现出拒绝或赞许，而通常是有选择性的，也就是说他们确实喜欢孩子的某些地方，但却排斥孩子的另一些地方。这要归因于父母本身遭遇的困境与冲突，以及孩子的行为方式和反应方式。如果父母亲能够找出自己的行为动机，那么在教育孩子时也比较容易做到控制自己的教育行为，还可避免错误发生。如果在教育过程中真的发生了严重的冲突或困扰，建议您最好能够进行心理咨询或治疗。
以上内容来自《你的4岁孩子》
丛书名：新手父母教养宝典
书名：《你的4岁孩子》
出版社：南京师范大学出版社
作者：〔德〕邬里希·戴克迈
简介：36至38个月的孩子活动范围由家庭扩展到幼儿园，甚至更广。此阶段的孩子所有的进步都表现为——探索与尝试，或许我们正可以因此而称呼他们为“发现者”。如何帮助刚刚走进更广阔世界的小小“发现者”，支持他们进行有效并有益的探索呢？您不妨从书中寻找答案。
来源：学习强国