教师是立教之本、兴教之源。9月5日，“加快推动海南自贸港高质量发展”系列专题新闻发布会(第三十二场)——教师队伍建设专场在海口举办。海南日报全媒体记者从发布会上获悉，截至2024年底，全省共有各级各类学校4259所，专任教师15.4万人，总体规模与教育事业发展和学生数量相匹配。

省委教育工作委员会委员，省教育厅党组成员、副厅长陈振华介绍，15.4万名专任教师中，包括高校专任教师1.6万人，中职学校专任教师0.4万人，基础教育阶段专任教师13.4万人(含幼儿园2.7万人、小学5.7万人、初中3.2万人、高中1.8万人)。

高层次教育人才队伍建设方面，2024年以来，我省教育系统新增高层次人才2600余人，新增教育部国家重大人才工程获得者10人、国家级“教学名师”1人。目前，全省教育系统拥有两院院士2人、教育部国家重大人才工程获得者29人，培育教育部“全国高校黄大年式教师团队”3个，14名中小学校长、教师入选教育部新时代中小学名师名校长培养计划，5名职业学校教师入选教育部新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划。

如何吸引更多优秀人才从教，事关教育强国建设。“我省持续创新人才补充机制，优化教师资源配置，2021年以来，全省累计补充紧缺学科教师2.2万余人。”陈振华介绍。

同时，我省通过农村学校特岗计划招聘特岗教师3390人；实施乡村教师定向培养计划，依托省内师范院校已培养1700余名毕业生回到农村学校任教；持续实施公费师范生培养计划、优师计划、银龄讲学计划。我省还通过市场化方式为偏远地区精准引进骨干校长、教师，多渠道多层次补充培养农村教育人才队伍。

今年以来，全省设立了50个名师名校长工作室，遴选121名骨干校(园)长培养对象，遴选1200余名省级骨干教师、学科带头人，构建了优质教师发展梯队。

近年来，我省深入推进教师管理改革，激发教师队伍活力，教师地位待遇显著提高，荣誉感、幸福感和获得感不断提升。

一组组数据勾勒出亮眼成效——

去年底，我省制定出台基层学校教师职称“定向评价、定向使用”办法，今年第一批7个市县的415名基层教师通过“双定向”获得中、高级职称；

今年起将中小学高级职称评审权下放至18个市县和28所省一级甲等学校，由各市县(学校)自主评审、按岗聘用，共有1507名教师获得高级(含正高级)职称；

截至目前，优化配置公办中小学教师2065人，腾出1932个编制，进一步盘活编制和岗位资源；

按“地区越偏远、越艰苦，补贴越高”的原则，为引进的基层优秀教育人才按月发放1000元至10000元不等的人才乡镇工作补贴……

教师队伍实现量质齐升，一大批优秀教师典范涌现。自2018年以来，全省教育领域共有150名教师和14个集体荣获国家级表彰，900名教师和44个集体荣获省级表彰。

记者张琬茜 通讯员陈子慧