把孩子的“心事”放在心上（有事说事）
北京一家心理专科医院的临床心理科曾统计出这样一组数据：2022年，18岁以下住院患者占比达81.95%；而2015年时，80%的住院患者都是成年人。
“二八比例”的逆转，反映了当前青少年儿童心理健康状况面临的境况，全社会必须予以重视。
中小学生心理健康问题凸显，背后成因很复杂，但其中一个很重要的方面在于面向心理健康问题的检测技术进步了，检测理念也更新了。换句话说，得益于心理健康防护网织得更密，一些过去难以发现，或者说被当作“孩子常有的小毛病”而忽略的心理健康问题，在今天得以被正确看待。
以前，孩子们要是跟大人说“我腰疼”，多半会被一句“小孩子哪有腰”打发走。培育健康素养需要时间，到今天，人们意识到，孩子们当然“也有腰”，当他们喊疼，可能暗示着肌肉损伤甚至腰椎侧弯的风险。
腰疼是这样，心理健康亦是如此。过去有的孩子反复做一件事，今天知道了，可能是强迫症；以前孩子看人眼神躲躲闪闪，大人觉得是不自信，今天去查，可能就是阿斯伯格综合征……心理健康就诊率的提升，本身就说明国家社会和家庭重视这个问题了。
再者，当前青少年儿童的学习生活环境与以前大不相同，压力也不可同日而语，但排遣压力的渠道却在压缩。笔者的学生时代，不少同学虽也是独生子女，但小伙伴之间玩得不亦乐乎。上学路上结伴坐公交，一人一只耳机分享MP3；下课后一块儿跑向学校后门，掏出几块钱隔着栅栏跟超市老板买几根烤肠，今天我请，明天你买单，学生们打打闹闹、叽叽喳喳又回教室背书了。
今天的青少年是伴随智能终端设备成长的一代，屏幕是通往无限世界的窗，也映照出咫尺之内的孤独——网络那端，世界很辽阔也很荒凉。虚拟社群里的学生，熟练地点赞、评论、分享，维系着热闹的“弱连接”，但在现实的教室与家庭里，他们有时却感到困惑。
育人如养花，需要耐心与巧思。
《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》切中肯綮，对缓解考试焦虑、培养健康用网习惯、心理健康监测预警都做出了周密部署，从“心”开始，多方共同筑牢孩子心理健康这道防线。
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