“十四五”期间，安徽繁昌教育以一场静水深流的变革，交出了一份“教育为民”的亮眼答卷。

秋日的阳光洒在孙村镇中心小学的操场上，数十名学生围在青年教师柏寿亮身边，认真学习无人机操作。柏老师一边讲解原理，一边指导学生的操控手法。随着螺旋桨声响起，一架架白色无人机轻盈起飞，灵巧地穿梭于大小不一的圆环间，在空中划出优美弧线。

据孙村镇中心小学、孙村初中科学副校长柏寿亮介绍，以孙村小学为例，近年来在全国、市级无人机、机器人、编程、无线电测向等类比赛中，该校累计获得国家级、省、市级一二三等奖500余人次，并且逐年增加。

近些年，繁昌区持续深化科技与体育教育融合，着力构建富有活力的特色育人体系。曾经只有在城镇学校才能见到的“智慧课堂”、科学教室，如今已成为农村学校的标准配置。机器人、编程、无人机等科技活动在乡镇校园里蓬勃开展，孩子们眼中的求知光芒，也跟随腾空而起的无人机飞越群山，驶向更广阔的天地。

教育的发展，源于系统性变革的持续驱动。2019年，繁昌区逐步启动教育服务综合改革工作；2021年，创新推行以“放心午餐、安心午休、爱心课后服务、暖心辅导、开心运动”为核心的“五心工程”，由财政全额保障，实现全区义务教育学校全覆盖。在此背景下，繁阳镇城关一小不仅全面落实“五心工程”，还在体育美育方面走出特色发展之路，形成多元育人、全面发展的良好格局。

放学后的操场上，田径、篮球、网球等社团活动正火热开展，同学们奔跑跃动，在运动中尽情释放青春活力；教学楼内，悠扬的合唱声阵阵传来，隔壁书法班的同学们凝神静气，伴着窗外隐约的哨声与室内美妙的旋律从容运笔。

“师生和家长的反馈非常积极，解决了很多家庭的难题，不用为接送孩子和午餐午休而操心。还有的家长特别提到，现在能安心工作到下班，孩子在校还能培养兴趣，他们非常满意。学生们则是在丰富的课程和活动中真正感受到了快乐，体质健康水平不断提升，得到均衡发展。可以说，‘五心工程’用实实在在的服务，赢得了大家的信任，也让教育更有温度。”繁阳镇城关一小校长王草地表示。

教育的根基，深植于强师兴教的“沃土”。近年来，繁昌区坚持以“人才强教”战略为引领，不断突破师资队伍建设瓶颈，构建系统化、专业化的人才培养体系。建立健全名师培育机制，设立60人校级后备干部库，先后提拔24名年轻干部；率先成立“名师名校长培育中心”，近三年新增市级及以上名师名校长27人，师资队伍结构持续优化、整体素质显著提升。

教师方杨的成长轨迹，正是这一体系的生动注脚。2018年，她考入繁阳镇城关二小，从事音乐教学及少先大队辅导员工作；2022年7月入选校级后备干部库；2024年，凭借出色的教育教学能力和综合素养被任命为城关二小副校长，分管教育教学，重点推动“五心工程”及德育等工作。在系统化的培养下，青年教师得以扎根生长，其优秀的专业素养与管理潜能也得到蓬勃展现。

“区里为我们年轻教师提供了清晰的成长阶梯和实战平台。我本人就有幸参与到学校的‘五心工程’项目管理中，让我们既能扎根教学一线，又能从管理者视角思考问题。这种系统性的支持，让我们年轻教师看得到前景、感受到信任、更有干事创业的激情与归属感。”方杨表示。

青年教师的到来，为校园注入了蓬勃朝气与崭新生机。在繁昌一中，每周定期的集体教研已成为一道亮丽风景。各学科新老教师围坐一起，共研教学难点、共享备课思路，在思想碰撞中凝聚育人合力。

繁昌一中数学老师王倩兰非常感慨：“我是2023年通过高层次人才引进来繁昌工作。我最大的感受是，繁昌区对教育教学的创新投入并非流于形式，而是真正以师生成长为中心。区里不仅为我们搭建了与名校结对、与名家同台教研的高端平台，更通过设立‘名师工作室’和专项课题基金，鼓励我们深耕教学、形成成果。这种‘引育并举’的模式，让每位教师都有清晰的成长路径，也让我感受到了一种‘教学相长’的浓厚学术氛围，也让我们的学生受益。”

创新与创造为繁昌一中教改工作注入了源源不断的动力。近两年，一中教师在省级作业设计大赛中多人获奖，多位教师斩获省级教学大赛荣誉，论文评比及课题研究成果丰硕，课堂上的“活力因子”持续迸发。

繁昌一中校长崔纪华介绍：“这三年，在区委、区政府的关怀下，通过高层次人才引进，还有校招，繁昌一中引进了20多名老师。这些年轻老师的引入，为繁昌一中的教师注入了活力和生机，因为他们有先进的教育教学理念，而且他们跟学生也更容易沟通，能够激活整个教师队伍。”

教育的温度，体现在对每个孩子的用心守护。作为全国义务教育教学改革实验区，繁昌今年与南京师范大学深度合作，共建附属实验学校，引入品格教育、国防教育及特色研学等创新模式，为学生全面成长注入新动能。

南京师范大学附属繁昌实验学校校长笪儒忠介绍：“接下来要重点推进的第一个就是一体化的工作，第二个就是教授工作室的落地。想借助南师大的专家教授，深入到学校一线，在学校驻点，带领我们学校甚至可能是繁昌的一些学科带头人、骨干教师。通过课堂教学实践，更好地让老师理解‘活力’课堂，如何激发学生的活力，如何提升学习的有效性。”

自2022年起，繁昌区教育发展目标考核连续三年位居芜湖市第一；2024年2月获批全国义务教育教学改革实验区，同年5月获评全国第一批义务教育优质均衡发展区，今年又顺利通过国家学前教育普及普惠创建区的省级验收，每一项荣誉都是“教育为民”的生动注脚。

繁昌区教育局副局长徐云表示：“‘十四五’期间，各项既定目标稳步推进落实，区教育局坚持高质量发展，在全区各级各部门和社会各方力量关心与支持下，共同擦亮了‘繁昌教育’这一金色品牌，交出一份让群众满意的教育答卷。”

从课堂教学的深层变革，到育人模式的全面创新；从师资队伍的整体跃升，到教育生态的持续优化——繁昌教育的每一步突破都源于改革的持续驱动，每一份成绩都离不开实干的深厚积淀。站在新的起点，繁昌教育正将“十四五”期间的扎实成果，转化为迈向“十五五”新征程的坚定脚步。