在思维碰撞中感悟乡村基层治理智慧
来源：滚动播报
（来源：邯郸晚报）
——记一节党校案例教学课
作为邯郸市委党校中青班学员，我与五十余名来自不同领域的同窗，共同参与了“学习‘千万工程’经验 建设宜居宜业和美乡村”案例教学课。不同于传统课堂的单向灌输，这堂充满思想交锋的课程让我对乡村治理有了全新认知，更收获了诸多可直接对接工作的“实战经验”，内心满是启发。
课程伊始，授课老师以清晰的逻辑梳理了浙江“千万工程”的发展脉络：从本世纪初破解农村“脏乱差”的初心，到如今成为乡村振兴的宝贵经验，老师通过政策解读、数据对比和影像资料，将其核心要求与实施路径阐释得透彻明晰。那些从“垃圾围村”到“绿水青山”、从“产业空壳”到“富民强村”的案例，让我们真切感受到政策的温度，也为后续研讨筑牢了理论根基。
小组讨论环节堪称一场“头脑风暴”。六个小组围绕陈岙村、后陈村等典型案例展开研讨，大家全然沉浸其中。我所在小组聚焦武义县后陈村首创的村务监督委员会制度，来自乡镇的同学细数“人情干扰”“权责模糊”等难点；纪检系统的同学从制度层面剖析优化方向；农业领域的同学则结合产业提出“监督跟着项目、资金走”的思路。这场跨界交流，让我对乡村治理的理解从政策文本落地为具体实践。讨论尾声，我们紧扣“邯郸如何落地”，结合本地实际梳理出“试点先行、突出群众主体”等务实路径，每个人都满载而归。
代表分享环节是理论与实践融合的“高光时刻”。一位来自东部农业大镇的镇长，以所辖村庄环境治理为例，讲述了从干部“硬推硬干”到用“积分制”引导村民主动参与的蜕变，也坦诚提及资金不足等难题。一位西部山区乡长随即分享了以“党建+乡贤”破解资金困局、用“积分换物资”激发内生动力的经验，给出了操作性极强的建议。台下学员专注记录，每当听到贴合基层的思考，掌声便由衷响起。这些一线经验让我领悟到，乡村振兴没有“标准答案”，唯有立足实际、因地制宜方能行稳致远。
课程落幕，思考未止。党校“理论导入—小组讨论—代表分享”的模式，打破了“老师讲、学生听”的壁垒，让我们从被动接收者转变为主动贡献者。这种教学方式，不仅让我们精准把握了“千万工程”的精髓，更搭建了跨领域学习的平台。这堂“干货满满”的课程，正是我们基层干部成长最珍贵的养分。回到岗位后，我们将把课上所学转化为实际行动，立足职责对接乡村需求，以扎实成效落实党中央部署。
邯郸市委党校2025年秋季中青班学员 周青叶