近日，宣城市旌德县三溪中心学校一场别开生面的“山水思政课”引发关注。校长姚元强亲自担任讲解员，带领学生漫步校园，将学校历史、山水文化、红色基因与时代精神深度融合，打造了一堂“行走的思政课”。

山水之间：一堂行走的思政课

从校门口到教室走廊的“三溪文化廊”，从石壁文化墙到班级标识牌，姚元强沿路为学生详细讲解。他将学校的“厚德载物，博学笃行”校训与社会主义核心价值观有机结合，把“和谐有序、团结包容”的校风与中华传统美德相融合，让抽象的价值观变得可感可触。

“我们的校歌《山水少年行》，不仅是旋律，更是精神的传承。”姚元强指着文化墙说道，“这首歌将山水精神融入每个孩子的成长记忆，激励他们树立山一样的志向，涵养水一样的情怀。”

六大课程：构建全方位育人体系

在“三溪文化廊”前，姚元强详细阐释了学校构建的六大课程群。五育融合课程实现“学科立德”；文化浸润课程营造“山水蕴境”；活动育人课程搭建“山水交响”舞台；实践提质课程开辟“知行合一”天地；管理促进课程夯实“稳如磐石”保障；协同发展课程汇聚“百川归海”合力。

“这六大课程群就像石壁山与三溪水的关系，相互依存、相得益彰，共同构筑起我校‘山水育人’的完整体系。”姚元强向学生们解释道。

文化传承：唤醒深厚历史记忆

在石壁文化墙前，姚元强动情地讲述了“钦免养马”的历史典故和石壁精神，通过明代知县张风翀为民请命的故事，阐释“担当”的深刻内涵。他还结合三溪镇的红色革命历史，讲述革命家恽代英在此宣传革命的事迹，让学生理解红色江山的来之不易。

“从‘钦免养马’的担当，到恽代英播撒革命火种，再到今天共和国勋章获得者的无私奉献，这是一脉相承的精神谱系。”姚元强寄语学生，“我们要传承这种精神，将其转化为立志报国的实际行动。”

育人实效：文化自信植根心田

这堂特殊的“山水思政课”让学生受益匪浅。“原来我们每天走过的路、看到的景，都蕴含着这么深厚的文化。”七年级学生王同学感慨道，“校长讲解的红色故事和石壁精神，让我更加懂得了学习的意义。”

三溪中心学校将地域文化、红色基因与时代要求有机融合，创新思政课形式，让立德树人根本任务在山水之间落地生根，为新时代中小学思政教育提供了有益探索。

“让思政课‘活’起来，让文化自信‘强’起来，让报国志向‘立’起来，这是我们教育工作的使命。”姚元强表示，学校将继续深化“山水思政”品牌建设，培养更多担当民族复兴大任的时代新人。

这场穿越时空的“山水对话”，不仅是一次文化寻根，更是一次精神洗礼，在孩子们心中播下了爱国报国的种子，展现了新时代思政教育的创新活力。(龚观林)