本报讯(记者 何蕊)我国卓越工程师培养改革启动三年多来,已建设50家国家卓越工程师学院,校企联合招收培养近2.6万名工程硕博士,首次实现了工程硕博士有组织、成建制、大规模的校企联合培养。昨天,教育部举行新闻发布会,介绍了卓越工程师培养改革情况,并发布《卓越工程师教育认证标准》。
卓越工程师,指的是“具有突出技术创新能力”“善于解决复杂工程问题”的工程师,是国家战略人才力量的重要组成部分。2022年起,中组部、教育部等9部门启动工程硕博士培养改革专项试点,开展卓越工程师培养改革,构建校企协同培养的新型实体平台。
教育部学位管理与研究生教育司司长吴刚介绍,目前,我国在北京、上海、粤港澳大湾区建设4家国家卓越工程师创新研究院;支持50家高校、企业、国家实验室联合成立中国卓越工程师培养联合体,搭建产学研深度融合的新型人才培养平台。
企业从产业一线凝练出1万多个问题,作为工程硕博士科研和工程实践选题的主要来源。校企联手打造200多门核心课程、共建300多个工程师技术中心,给学生提供更多接触工程实际场景的机会。企业遴选推荐1.3万多名企业导师和一线总师,高校推动300多名校内导师到企业挂职锻炼。目前,50家国家卓越工程师学院的首届2000多名工程硕士毕业生,已取得创新成果2500多项,其中工程实践类成果300多项、知识产权类成果800多项,大部分实现就地转化。