“全区学前三年普及率、普惠率逐年提升，义务教育巩固率、优良率持续向好，高中阶段完成率、升学率稳中有进。”12月12日，万盛经开区教育局教育科科长陈龙翻开“推进教育高质量发展八大专项行动三年规划”表格条目，逐页查看一项项基础教育“账目”落实情况。

“教共体”打造、硬件设施投入、特色课程建设……一行行数据，一个个案例，鲜活地展示了万盛推动区域教育优质均衡发展的进程与效果。

软件账本

搭建“教共体”，优质资源跨区流动

“subject与course有什么区别？”前不久，位于万盛经开区的重庆第一〇四中学校（以下简称一〇四中）多媒体教室里，一名学生举手提问。48名学生正在收看重庆八中教师谭笑主讲的《My Favorite Subject》英语录播课，英语教师郑海按下暂停键，为学生讲解这一知识点。

一〇四中的学生为何会上八中教师的课？“为促进教育优质均衡发展，今年5月，一〇四中与重庆八中搭建起‘教共体’合作平台。”陈龙介绍，平台的搭建，不仅引入了一流管理理念与前沿教学模式，更开启了两校在课程共建、师资共培、资源共享等领域的深度融合。

“两校搭建的‘教共体’合作平台不只是送几节课，而是全链条深度融合。”郑海介绍，比如，教学方面依托云校系统，该校全年级可共享八中的优质录播课程；教研方面针对薄弱学科，学校定向开设双师课堂等。

“我们还特别重视师资队伍建设。目前，两校共建‘教师成长学院’，八中骨干教师通过专题教研与培训等方式，助力一〇四中教师队伍专业能力整体提升。”陈龙说。

在万盛，这样的“教育桥梁”不止一座。

在陈龙的“教育软件账本”里，近年来，万盛持续强化与巴蜀小学、渝中区人和街小学、重庆一中、南开中学等学校的教共体合作。“我们聚焦管理、教研、师资、学生四个层面，实现师资互派、课程共享。”陈龙称，现在成渝地区双城经济圈的教育资源也连起来了，万盛已同成渝16个市区共建成渝中部暨川南渝西教育共同体，其中包括与成都青白江、泸州等地的学校建立了跨区域教共体，优质资源正跨省流动。

硬件账本

持续加大投入，夯实均衡发展基础

除了优质教育资源的“软联通”，硬件投入也必须优先保障。

“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方……”近日，万盛和平小学三年级语文教师向巧稚正在给学生上《富饶的西沙群岛》一课。课后，学生拉着她问：“老师，西沙群岛到底是什么样？”“灯塔又长什么样？”

看着孩子们好奇的眼神，向巧稚笑着挥了挥手说：“走！我带你们‘实地’看看西沙群岛。”她所说的“实地”，是与和平小学仅一墙之隔的和平小学附属幼儿园。

在幼儿园操场边，一座灯塔造型的景观装置格外醒目，这里正是学校精心打造的“西沙群岛”主题国防教育基地。

“基地今年3月建成投用，占地约500平方米，有飞机、坦克等模型，还有幼儿攀爬器械。”陈龙介绍，在这个“户外课堂”，教师可以结合设施讲解历史事件，让爱国主义教育不再空洞。

在陈龙的“教育硬件账本”里，还记着这样一串数字：近五年来，万盛累计投入2.46亿元，新建改扩建学校31所，新增学位3700余个；累计投入7000余万元，迭代更新全区教学信息化设施设备，信息化覆盖率达100%；公办园在园幼儿占比提升至70%，普惠性幼儿园覆盖率达100%；义务教育阶段通过优化网点布局，有效缓解了“城区挤、乡镇空”难题，推动教育发展从“基本均衡”向“优质均衡”迈进。

特色账本

打造“一校一品”，学生全面发展

让陈龙自豪的是，近年来，万盛部分学校还通过发展特色教育，助力学生全面发展。

“把纸折叠剪出团花，夹住纸，在彩色水中浸染，等纸干后，小心将团花展开，一朵染色的团花就做好了。”在万盛南桐小学五年级教室里，非遗代表性项目传承人兼学校剪纸教师陈睿正在教学生做染色剪纸。

“剪纸工具简单，成本低，特别适合镇上的学生，既能让学生们静下心来，又能传承中华优秀传统文化。”陈睿介绍，从2005年开设剪纸课至今，该校已形成一套成熟的教学体系，还按学生年龄编写了一至六年级校本教材。该校每周开设一节剪纸必修课，让“人人会剪纸、人人有作品”成了学校的特色。

学校每间教室的墙面都成了学生剪纸作品的“展示墙”，色彩鲜活、造型灵动的作品让人目不暇接。

南桐小学的剪纸名片，是万盛经开区推进“一校一品”特色教育建设的缩影。

在陈龙的“特色教育账本”里，这样的学校还有一长串：3所学校获评全国中小学科学教育实验校；2所学校获评全国国防教育示范校；2所入选全国应急教育试点校；13所学校获评全国足球、篮球特色校。

“接下来，我们将全力争创国家级科学教育实验区和劳动教育示范区，同时以绿色校园、智慧校园、书香校园建设为抓手，深化‘一校一品’‘一校多品’建设。”万盛经开区教育局相关负责人说。