设立博士后科研流动站的条件：申请设立博士后科研流动站的高等院校和科研院所须按学科、专业目录中的一级学科申报，并具备以下基本条件：1、具有授予博士学位的学科、专业和一定数量的博士生指导教师，并已培养出取得博士学位的人员；2、具有较强的科研实力和较高的学术水平，承担着高水平的研究项目，科研工作处于国内前列；3、具有必需的科研条件和科研经费，并能为博士后研究人员提供必要的生活条件。

我们注意到几个要素：博士点必须是一级学科、该学科已有博士毕业生、师资、学术水平、科研生活条件、经费等。所以，有博士后科研流动站反映了高校在这一学科的科研实力和水平。

在1280多所普通本科院校中，有421所院校有博士学位授予资格，只有不到400所院校有博士一级学科授权资格，而这是有资格拥有博士后科研流动站的基本条件，目前只有373所普通院校有博士后科研流动站，其中四非普通院校228所，今天介绍其中两所。

1、浙江工业大学的发展史植根于地方工业需求，形成了“以工为主，理工结合，多学科协调发展”的办学体系，被誉为“浙江工业人才摇篮”。浙工大一直被很多人认为是国内“最强四非”高校之一，在2025软科中国大学排名主榜位列第62名，超越近半数的“211”院校。

浙江工业大学的学科实力在“四非”，甚至“双非”院校中都堪称翘楚。在教育部第四轮学科评估中，化学工程与技术获A-评级，机械工程、控制科学与工程等学科获B+评价。网传第五轮学科评估中化学工程与技术又取得突破，获评A级。值得关注的是，浙工大的化学、工程学、材料科学、环境科学与生态学、农业科学、生物学与生物化学、计算机科学、药理学与毒理学、数学、社会科学总论、地球科学、临床医学12个学科进入ESI全球前1%，化学、工程学2个学科进入ESI全球前1‰。

浙工大拥有16个一级学科博士点、32个一级学科硕士点，国家级一流本科专业建设点达46个，包括化学工程与工艺、机械工程、控制科学与工程等王牌专业，40个专业被遴选为浙江省高校星级专业。21个专业通过工程教育专业认证，其中化学工程与工艺、机械工程等核心专业实现国际实质等效，毕业生可获得全球工程教育“第一方阵”资格。

学校有“绿色化学合成技术”国家重点实验室、国家级大学科技园等10余个国家级科研平台。在绿色化工、生物制药、先进制造、新能源、新材料、信息技术等领域取得一系列重大成果，先后获国家科技进步奖、国家技术发明奖等国家级奖项30余项。

2025年在山西录取专业分数

物理类

2、山东师范大学是山东省属重点师范大学，教育部与山东省人民政府共建高校，教育部“卓越教师培养计划”“国家级新工科研究与实践项目”实施高校，是山东省首批“高水平大学”建设高校。学校以教师教育为特色，文理工多学科协调发展，被誉为“山东教师的摇篮”。其前身为1902年山东大学堂创办的师范馆，历经山东师范学院（1950年）、山东师范大学（1981年）等阶段，现为山东省师范教育的“龙头”院校。

一、地理位置

学校拥有长清湖校区（主校区）、千佛山校区两个核心教学校区，总占地面积约3850亩：

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  长清湖校区：位于济南市长清大学城，毗邻山东艺术学院、山东中医药大学等高校，环境优美，是本科新生及理工科、艺术类专业的主要教学区；

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  千佛山校区：位于济南市历下区千佛山南麓，地处老城区核心，毗邻山东博物馆、山东美术馆，文化底蕴深厚，是文科院系、教师教育学院及研究生教育的主阵地。

  济南作为山东省会、黄河流域中心城市，拥有山东大学、哈尔滨工业大学（威海）等高校集群，以及山东师范大学附属中学（省重点）、济南市教育局等基础教育资源，为学校人才培养、教育研究提供了天然优势。

学校起源于1902年山东大学堂师范馆（中国最早的现代师范教育机构之一），1950年独立建院为“山东师范学院”，1981年更名为“山东师范大学”。百年办学积淀了“尊贤尚功、奋发有为”的校训，形成了“教师教育为本、文理渗透、多学科协调发展”的特色，目标是建成“国内一流的综合性师范大学”。

三、专业设置与特色

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  国家级一流本科专业：教育学、汉语言文学、数学与应用数学、心理学、英语、物理学、化学、生物科学、计算机科学与技术、音乐学、美术学、体育教育等。

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  省级一流本科专业：历史学、思想政治教育、学前教育、小学教育、经济学、法学、地理科学、电子信息工程、环境科学、工商管理、视觉传达设计等。

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  特色方向：

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  教师教育：教育学、汉语言文学（师范）、数学与应用数学（师范）等为传统强项，覆盖基础教育全学段（小学至高中）；

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  基础理科：化学（ESI前1%）、生物学（省重点）等学科支撑师范与非师范人才培养；

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  新兴交叉：人工智能（与教育结合）、数据科学与大数据技术（服务智慧教育）、心理学（心理健康教育方向）。

学校以教师教育为核心，形成“教育学-心理学-中国语言文学-化学”优势学科群：

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  ESI全球前1%学科：化学（2018年进入）、工程学（2023年进入），其中化学学科聚焦功能材料、绿色化学等方向，研究成果被《Journal of the American Chemical Society》等顶刊收录。

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  教育部学科评估：第四轮评估中，教育学获评B+（全国前10%-20%），中国语言文学获评B，心理学获评B-，马克思主义理论、化学获评C+。

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  山东省“高峰学科”：教育学（省“高峰学科”A类）、中国语言文学（B类）、心理学（B类）。

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  其他重点学科：马克思主义理论（省“优势特色学科”）、化学（省重点）、生物学（省重点）、物理学（省重点）等。

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  硕士学位授权点：覆盖学术学位与专业学位，学术学位有一级学科硕士点33个（涵盖教育、文、理、工等）；专业学位有教育、汉语国际教育、应用心理、体育、翻译、电子信息、资源与环境、生物与医药、工商管理等20个硕士专业学位授权点。

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  博士学位授权点：14个一级学科博士点（教育学、中国语言文学、心理学、化学、马克思主义理论、物理学、生物学、数学、地理学、世界史、统计学、体育学、管理科学与工程、艺术学理论），2个博士专业学位授权点（教育、电子信息）。

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  博士后流动站：教育学、中国语言文学、心理学、化学、马克思主义理论等5个博士后科研流动站。

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