让“星星的孩子”被更多人看见
近日，第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛主赛道结果揭晓，齐鲁工业大学（山东省科学院）的乡睦日臻团队，凭借《从孤独到融入：自闭症儿童友好环境建设的现实困境与对策建议》拿下特等奖。
“一开始没想着做项目、拿奖，就是想做点儿事情。”回忆初衷，团队负责人刘圣烨说得实在。他是齐鲁工业大学（山东省科学院）行政管理专业大四学生，2022年刚入学，就加入了学院“萤火筑梦”志愿者服务队，开始陪伴自闭症孩子（又被称为“星星的孩子”），带他们逛校园、看展览、健步走……
2021年底，团队把志愿服务改成专项调研。成员们利用假期时间前往济南的一家医院担任志愿者，通过医院、机构、学校等渠道，发掘潜在的调研对象。随着调研深入，越来越多的家长成了他们坚实的后盾。刘圣烨说，有了家长们的信任和帮助，调研范围不断扩展。
在调研过程中，成员们来到山东、北京、贵州等11个省市，收集了318份问卷。他们从中梳理出自闭症儿童成长的四大困境：没有专门服务、物理空间不友好、难融入社区、社会支持不足。
基于这些发现，团队结合城乡规划、统计学等专业知识，设计出“15分钟生活圈优化”方案。“在某个社区划出大概20平方米的空间，花4000多元改造出适合自闭症儿童的活动区，邻近的3～5个街道凑一凑资源，超80平方米的活动室就能满足四五十个孩子的需求。”刘圣烨说。
除了改硬件，团队还在营造人文环境方面开动脑筋。“我们会在社区、公交站贴宣传标语，办融合活动，让居民对这个群体多些了解，少点偏见。”刘圣烨说。
对团队来说，项目带来的成长比奖项更重要。“听到拿特等奖的那一刻，我们第一反应不是赢了，而是觉得这些孩子终于能被更多人看见了。”刘圣烨说。
齐鲁工业大学（山东省科学院）副教授、团队指导教师李楠对未来充满期待：“我们已经和多个社区开展了合作试点，小成本改造方案将逐渐落地。希望公众能对‘星星的孩子’多一点关心，让他们更加自信地走进社区、融入社会。”
“学校坚持‘立德树人为根本，科教报国为己任’，充分发挥产教融合、科教融汇办学优势，以教科产一体化打通‘知识—能力—素质’全链条，鼓励支持青年学生在实践中学真知、悟真谛、长本领。”齐鲁工业大学（山东省科学院）党委书记吴衍涛表示。
（记者 宋喜群 李志臣 通讯员 井水）
下一篇：托育服务法草案提请初审