面对产业升级对“场景化、定制化、实操型”技能人才的迫切需求,吉安职业技术学院人工智能学院紧密对接江西省“1269”行动计划与吉安市“1+4+N”产业体系,创新构建“产业适配·岗课融通·校企共生”的人才培养模式,为服务区域产业高质量发展探索出一条有效路径。
学院着力推动人才培养与产业需求精准耦合,通过建立校企联合调研机制,定期深入生产一线开展岗位能力分析,及时将产业新技术、新工艺转化为教学内容。同时,推行“国家标准本土化”改造,联合木林森等龙头企业开设“订单班”,将企业真实项目融入教学,实现人才培养从“被动响应”向“主动对接”转变。
课程体系突出实战导向,打破传统学科壁垒,构建“基础共享、核心分立、跨界融合、综合实战”四层递进的模块化课程群,将华为鸿蒙开发认证、1+X证书标准及技能大赛要求融入教学。通过校企合作开发活页式教材、建设校内外实训基地,推动学习场景与生产现场深度融合,提升学生解决复杂工程问题的能力。
在质量保障上,学院建立以产业标准为导向的多元评价体系,企业导师参与学生考核评价,权重达50%。通过常年跟踪毕业生就业质量数据,形成“评价—反馈—改进”闭环机制,推动人才培养持续优化。
经过实践,该模式取得显著成效。近年来,学生累计获得国家级、省级技能竞赛奖项58项,就业率稳定在90%以上,专业对口率达70%,用人单位满意度超过93%。同时,学院培养了一批高素质“双师型”教师,相关成果获省级教学成果奖,形成的“吉职模式”已被多所院校借鉴推广。
未来,学院将继续深化产教融合、校企合作,不断完善高技能人才培养体系,为助推区域新型工业化与产业转型升级提供有力人才支撑。(陈小强、张慧)