双课堂融合 | 金石为开，方寸传情

——中外学生篆刻文化体验

为促进第一课堂与第二课堂深度融合，加强中外学生文化交流，进一步提升国际汉语文化学院学生讲述中国故事的实践能力，学院继11月末组织修读《中国城市文化》《中国书法赏析与实践》《艺术中文与实践》等课程的中外学生赴杭州西泠印社研学之后，又与教育部篆刻传承基地合作，于2025年12月24日组织同学们前往上海图书馆，参观2025全国大学生篆刻大展并沉浸式体验篆刻技艺，在方寸金石之间，感受中华优秀传统文化的独特魅力。《文汇报》《解放日报》等媒体对此次体验活动进行了报道。

活动伊始，中外学生聆听了华东师范大学美术学院的张索教授关于篆刻艺术历史，以及篆刻与中国传统诗书画关联的生动讲解。结合第一课堂课程所学的理论知识，同学们对金石篆刻所承载的文化内涵有了更为深入的理解——篆刻是一门综合性的艺术，与古文字学、书法学、文学修养密不可分，互为滋养。

在张索教授、顾琴教授与华师大美术学院研究生志愿者团队的悉心指导下，中外学生现场学习刀法并进行基础练习，还观摩了上海图书馆馆员、青年篆刻家刘萍演示的浙派刀法。紧接着，同学们手执刻刀全心投入，将志愿者们精心设计的印稿转化成一方方精美的姓名章。来自俄罗斯的吴佳瑞同学尝试用双刀法，笔画两面光洁，线条饱满挺拔；来自塔吉克斯坦的李欣冉则使用单刀法，笔画一面光一面毛，线条苍茫老辣……一笔一划皆风骨，方寸之间显精神，同学们将对汉字点画与线质的理解，对篆刻技艺的浓厚兴趣，倾注于书刻之中。

参加此次活动的中国学生以及来自俄、日、韩、越、蒙、印尼、塔吉克斯坦等国家的留学生，都是第一次体验篆刻。当刻刀与青田石碰撞，发出清脆声响，专注、欣喜与期待之情洋溢在每个人的脸上，每一道刻痕都将同学们对中华优秀传统文化的热爱深深地刻进了心间。

刀锋游走处，方寸见乾坤。一方方刻有个人印记的印章最终完成，每个学生都获得了人生第一方亲自完成的姓名章。用独创的艺术品蘸上朱红印泥，郑重钤盖于素纸之上，中外学子成就感和喜悦之情油然而生，“此时无声胜有声”，“大夏印社”笺纸上红白相映的鲜明印记所记录的中国故事，印在了他们心上。

金石有古意，篆刻留心声。本次活动是国际汉语文化学院持续推进课程教学改革、深化“双课堂融合”育人的又一次探索与实践，将中国文化学习、艺术审美、文化传承与传播有机结合，让中外学生在“知”上了解篆刻历史与理论，在“行”中亲身实践，感悟笔墨刀石中所蕴的中华优秀文化。

作为国际中文教育的重镇，国际汉语文化学院培养了一批具有在海外讲好中国故事情怀与能力的中国学生，以及众多致力于讲好中国故事的留学生，2015年至今向海外派出近300名中国学生担任国际中文教师志愿者，留学生校友收到习近平主席复信，勉励其继续当好融通中外文明的使者。未来学院将与美术学院等院系开展深入合作，依托教育部篆刻传承基地等高水平平台资源，结合《中国文化》《跨文化交际》》《中西文化比较》《地域文化与中文应用》《媒体中文与传播实践》等课程，继续开拓更多优质中华优秀文化的实践资源，以美育为媒介，架起文明沟通的桥梁，持续提升中外学生向世界生动讲述中国故事、传播中国声音的能力。