社会工作综合能力（初级）

单选女儿大学毕业后即将去外地工作,老潘十分担心,反复叮嘱女儿要注意安全,女儿不爱听,只是表面应付。随着离别的临近,老潘越来越焦虑,遂向社会工作者小董求助，根据家庭生命周期理论，小董应协助老潘（ ）

A 学习扮演父亲角色

B 培养女儿的独立性

C 维持父亲的尊严和意义

D 把女儿作为成年人对待

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答案：D

单选小丽长期遭受家庭暴力,但一直不愿意对外求助。社会工作者在为小丽提供服务的过程发现，小丽认为被家暴是因为自己犯错,只能依靠自己解决,其他人无能为力。小丽的情况体现出"受虐妇女综合症"的（ ）特征。

A 低自尊

B 暴力循环

C 暴力因果

D 暴力正常化

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答案：A

单选社区工作者小围发现，有的社区矫正对象觉得自己被社会抛弃了,对身边的人和事缺乏关心，也不愿出。小周以采用社会目标模式为他们提供服务，下列小组活动中适宜的是（ ）

A 提供认知行为辅导

B 开展职业技能培训

C 举办同伴指导活动

D 组织社区公益服务

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答案：D

单选小丽因贩卖毒品罪获刑十年,8岁的儿子由外婆代为照顾。母亲节前夕,社会工作者老方请小丽的儿子给妈妈写了一封信,连同孩子的近照寄给小丽，上述老方的做法回应了矫正工作服务对象的（ ）需求。

A 正常家庭生活

B 再社会化服会

C 基本生活保障

D 教育权益保障

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答案：A

单选端午节活动后，新入职一年的社会工作者小赵和督导员说:"很多服务对象是冲着小礼品来的，对活动根本不感兴趣"，于是，督导和小赵进行具体原因分析，以下最有可能的原因是。

A 服务方式不合适

B 服务地点不合适

C 服务时间不合适

D 服务内容与需求不匹配

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答案：D

社会工作综合能力（中级）

单选关于社区工作特点说法正确(（ ）

A 强调社会结构稳定性，维持既有社区资源分配方式

B 从微观的层面介入问题，挖掘个人解决自身问题的潜能

C 采取结构取向视角，分析社会环境对个人影响

D 发掘和运用治疗性因素，促进居民意识改变和自我成长

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答案：C

单选南南从小被父母送到农村和爷爷奶奶一起生活，上初中后被接回父母身边。他一直无法适应新环境，在家里经常遭到父母和弟弟的无端指责，被认为是累赘;在学校里不爱说话，成绩一般，在班级里显得可有可无。某次课上，南南因迟交作业被老师批评，突然嚎啕大哭。不管怎么劝都劝不住，还用小刀划伤自己，表示不想活了。根据南南的情况。社会工作者小彭对其开展危机介入服务，首先要做的是（ ）

A 迅速评估南南的危险性行为

B 联系父母让他们关心

C 分析南南自伤行为的原因

D 帮助南南了解对自己的看法

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答案：A

单选某社区社会工作者小苗服务阿尔茨海默病老年人，老于对小苗进行督导，老于澄清了小苗的首要需求。制定了有针对性的督导计划。从教育性督导的角度出发，老于督导内容的重点是（ ）

A 协助小苗认识自己所在岗位的职责及工作规范

B 协助小苗了解阿尔茨海默病老年人的行为特征

C 协助小苗理解本机构项目进度管理的具体要求

D 协助小苗发现自己的工作成效，增强自我肯定

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答案：B

单选李大爷退休后回到社区，自己已经被社会遗忘，没有存在感，社区工作者小侯了解李大爷的情况后，希望帮助他重新融入社会，也参加社区"银发互助"小组。在小组中，小侯鼓励李大爷在小组中讲述自己面临的问题及其带来的影响，介绍自己的职业经历和特长，与其他组员共同讨论如何适应退休后的生活。依据人本主义理论上述小侯的做法体现的基本价值是（ ）

A 群体成员彼此之间有差异

B 人们具有自由表达的权利

C 人们在社会中彼此负有责任

D 人们有质疑专业人员的权利