1月29日，2026年全州教研工作暨教育人才工作交流会召开。会议系统总结全州教研工作暨教育人才工作过往经验、分享教研实践成果和人才工作经验、安排部署年度工作任务，进一步凝聚全州教研力量，推动教研工作提质增效，助力教育人才队伍蓬勃发展。

会议指出，2025年是“十四五”规划冲刺收官之年，也是全州加力推进教研体系、教育人才队伍建设的关键之年。全州教育系统始终锚定新时代教研工作的功能定位，紧紧围绕“五个服务”的职能定位，创新构建四级联动的“雁阵式”教研工作体系，遴选培育一批推进教育改革和重点学科教学骨干力量，形成目标同向、上下联动、资源共享、协同共进的教研新样态。

会议强调，2026年是“十五五”规划的开局之年，也是加快推进全州高质量教研体系建设的重要一年。全州教研部门要抓实送教视导闭环管理，推动优质资源精准下沉。建立“需求台账”与“资源清单”，组建由本地名师、专兼职教研员构成的多元送教团队，以“示范课+专题讲座+同课研磨+长期跟踪指导”模式，在薄弱学校建立“长期帮扶点”。要深化“名师工作室+”融合模式，建强人才培育阵地。完善“名师引领—骨干支撑—新秀成长”梯队机制，打造可复制的名师工作室品牌模式，实现“建立一室、带动一批、辐射一片”的培育目标。要以赛促研强能力，赋能课堂提质效。定期举办获奖教师经验报告会、优秀课例巡回展示活动，将竞赛成果有效转化为可学可用的教学资源，真正实现以赛促研、以赛促教，赋能课堂教学全面提质增效。要深化课题研究，强化成果转化应用。推行“开题论证—中期检查—成果鉴定—推广应用”四环节管理，确保成果推动从“纸上”落到“地上”，从“个体经验”升华为“共同财富”，以扎实的课题研究引领全州教育教学改革与人才队伍建设整体提升。

会议要求，要聚焦职责定位，当好服务教育高质量发展的“引领者”，进一步优化区域教研工作体系，完善县域教研和校本教研活动制度机制，坚持抓规范、抓提升、求突破，以实实在在的成果成效，有力提升教研工作的显示度和作用发挥，更好凸显教研工作在推进教育质量提升“主阵地”作用。要激活人才“引擎”，锻造引领教育高质量发展的“生力军”，坚持以47家州级名师工作室为依托，推动援青专家与本土名师“一对一”结对，让“领头雁”带好“雁群”。依托浙青协作平台，组织人才赴浙江跟岗学习，把先进理念和方法“引进来、用起来”。积极鼓励本土人才参与省级、国家级赛事，在更大舞台上展现海西教育风采。要坚持靶向发力，聚力打好教研提质增效的“攻坚战”，落实“省级靶向引领、州级辐射带动、县级协同联动、校本夯基固本”机制，推动跨区域联盟教研常态化，在联片教研、资源共享上深化合作。针对区域共性问题开展专题研究，杜绝“各自为战”，真正让教研服务教学、解决问题。要强化责任落实，真抓实干绘就教研人才工作“新图景”，牢记初心使命，严守师德师风底线，杜绝教育领域不正之风，树立正确政绩观，以钉钉子精神把每项工作做细做实，以实实在在的成效为全州教育高质量发展提供有力的教研支持和人才支撑。

会议以视频形式召开，州教育局分管负责同志，各地区教育部门分管负责同志、教研室主任，教育人才代表及州教研室全体成员参加会议。