社会工作综合能力（初级）

单选在小组活动的”生命回顾"分享环节中，社会工作者小徐和组员一起听高奶奶分享自己过去的经历，高奶奶的普通话不太标准，担心别人听不懂，越来越着急，针对这一情况，小徐最恰当的回应是（ ）

A “您说的故事，以前我从来都没有听说过啊”

B “我没有听懂您说的话，您再重新说一遍好吗”

C “高奶奶您别着急，慢慢说，我们大家都在听”

D “高奶奶您先休息一下，再想想，先请张爷爷说”

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答案：C

单选新入职的社会工作者小范与机构督导员讨论面向不同服务对象的小组活动方案，下列小组活动设计中，最适宜的是（ ）

A 为幼儿园小朋友开设儿童社交小组，将每节时长定为10-20分钟

B 为处于婚姻危机中的夫妻开设辅导小组，将小组的规模定为30人

C 为青少年开设的户外拓展训练营，以完成每项拓展活动为最终目标

D 为小学生开设的性教育小组，将一年级与六年级的学生安排在一起

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答案：A

单选在小组活动开展过程中，社会工作者老汤发现组员莉莉最近经常迟到，分享也不如以前积极，有时还会故意转移话题，影响活动进程,为了改变这种情况，老汤最适宜的做法是（ ）

A 放任莉莉，把关注重点转移至其他的组员

B 运用游戏活跃气氛，以鼓励莉莉回归小组

C 制定新计划，让莉莉和其他组员协作完成

D 调整活动时间和地点，方便莉莉参与活动

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答案：C

单选社会工作者小韩近期开设了”网外更精彩”中学生网络成瘾治疗小组，他运用了多种小组评估方法，下列资料中，适用于小组过程评估的是（ ）

A 组员上网时长变化记录表

B 组员行为改变的自我评估报告

C 组员和小组的目标实现表

D 小组结束后跟进访谈记录资料

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答案：A

单选下列社会工作者的做法中，最能充分体现地区发展模式特点的是（ ）

A 注重社区任务目标的实现

B 推动社区自上而下的改变

C 建立社区非正式支持网络

D 提升社区居民自组织能力

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答案：D

社会工作综合能力（中级）

单选根据社会政策惠及的人群范围和对象的差异性，可以将社会政策划分为（ ）两种基本模式。

A 广义型和狭义型

B 普惠型和特惠型

C 整合型和碎片型

D 政府主导型和民间推动型

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答案：B

单选《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出，为了积极推动社会工作专业岗位开发和专业人才使用，应当（ ）

A 引导机关干部到社会工作机构中挂职

B 引导相关社会组织吸纳社会工作专业人才

C 鼓励高校社会工作院系兴办社会工作机构

D 鼓励高校社会工作专业教师到社会工作机构中兼职