3月17日，县教体局召开全县规范汉字书写教育暨阅读素养培育试点工作推进会。县委教育工委常务副书记、县教体局党组书记、局长、三级调研员任广飞，黄业涛同志，县教体局教师教育科全体成员及11所省级、县级试点建设学校校长及业务校长参加会议。

会议旨在深入贯彻落实省教育厅关于"构建中小学规范汉字书写教育育人范式"和“”试点创建工作部署，集思广益、共商良策，高质量完成试点创建任务。据悉，去年9月，我县成功获评省级试点县，实验幼儿园、崇文学校、上冶小学、西关小学、探沂小学等5所学校同步入选省级书写与阅读试点建设单位，标志着我县汉字书写与阅读素养培育工作迈入系统化、品牌化发展新阶段。

交流互鉴，共探实施路径

11所试点学校校长依次发言，紧扣省级专项任务和县级规范汉字书写试点创建工作，结合学校实际，重点汇报前期工作举措与后续创建计划。各校从课程体系构建、师资队伍建设、特色活动开展、评价机制完善等方面分享了实践经验，展现了试点学校积极探索、勇于创新的良好风貌。

政策引领，把准创建方向

会议第二阶段，黄业涛宣读了《山东省小学生规范汉字书写习惯培养指南》。该《指南》在我县"正姿正身，立德立人"教育实践基础上制定，明确了"身心和谐发展、文化浸润传承、习惯与品德共生"的核心理念，从坐姿规范、执笔规范、常见错误矫正、实践训练体系、评价激励机制等方面提出系统性要求，为全县试点创建工作提供了根本遵循和政策支撑。

专业部署，明确目标任务

县教体局教师教育科科长王霞围绕省级试点建设的政策要求、评价标准及我县试点创建工作推进重点进行解读部署，帮助各校进一步理清工作思路、把握关键环节。

高位推动，凝聚奋进力量

任广飞在讲话中系统提出"四有可量化"工作标准，为全县试点创建工作定下总基调、提出总要求。他强调，要有目标可量化，明确具体指标和时间节点，避免空泛表态；要有行动可支撑，配套硬性措施和制度保障，确保落地见效；要有项目可实施，资金到位、内容具体、考核严格，杜绝"光喊口号"；要有成果可复制，形成可推广的先进经验，但更要追求"一直被模仿，从未被超越"的标志性成果。任局长指出，真正的标志性工作具备典型性、引领性、位置性，要通过系统化设计、特色化打造，形成"你有你的秘方，我有我的记忆"的差异化竞争优势，推动区域教育高质量发展。

会议要求，各试点学校要认真学习领会讲话精神，以本次推进会为契机，把交流成果和部署要求转化为实际行动，各司其职、协同发力，凝心聚力、久久为功，共同推动我县规范汉字书写教育和阅读素养培育试点工作落地见效、争创佳绩，为全县教育高质量发展、打造"全国第一、全省可复制"的教育品牌贡献力量。

编辑：孙 浩

审核：李朝刚

终审：姚 霞

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