北京师范大学携手小红书探索“高校+平台”协同育人模式
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 柴葳）为搭建青少年网络社交素养培育平台，日前，北京师范大学与小红书框架合作签约暨《青少年网络社交指引手册》发布仪式在京举行，汇聚教育界、媒体界、法律界、平台方、家庭等多方合力为青少年健康上网、科学社交保驾护航。
北师大副校长康震表示，当前生成式AI、大模型等新技术深度融入青少年的生活、社交与认知发展，青少年在享受技术带来的视野拓展、个性化学习等机遇的同时，也面临着诸多挑战。北师大此次与小红书合作，双方将共同搭建产学研用协同创新桥梁，在青少年数字发展领域推动前沿理论研究与教育实践创新，推动未成年人网络保护从“被动防御”向“主动赋能”转变，助力青少年形成驾驭数字技术的核心素养与健全人格，构建“家校社政企”协同育人新生态。
小红书总编辑刘东表示，当前，青少年在网络社交中仍面临诸多风险，亟需专业引导与社会协同。小红书计划联合北京师范大学共建青少年数字发展研究中心，探索“平台+高校”协同育人、协同护苗新模式。未来双方将围绕数字素养培育、主流价值引领、网络风险防范等重点方向开展深度合作，携手打造青少年数字保护与发展的优质项目，共同打造清朗健康的网络空间，助力青少年全面发展。
会上，北京师范大学与小红书正式签署框架合作协议。双方将共同组建青少年数字发展领域专家团队开展相关研究项目，打造青少年数字发展领域公益活动品牌，联合举办青少年互联网大会等专业论坛和学术活动，发布青少年数字发展相关报告，持续为未成年人网络保护提供理论支撑和实践方案。
北师大新闻传播学院党委书记、未成年人网络素养研究中心主任方增泉发布《青少年网络社交指引手册》。手册由北师大新闻传播学院与小红书联合编写，梳理了国内外法律法规体系内青少年网络社交行为治理经验，研判出网络沉迷与时间管理、身心健康、网络欺凌等七大相互关联的风险，勾勒出青少年网络社交行为画像，提出五大主体的协同保护责任、十大健康使用社交媒体原则。同时，结合七类典型风险案例，从青少年个体、家庭、学校、平台等层面给出具体应对策略。
会议期间，还围绕“如何科学运用社交媒介促进青少年健康成长”“多方协同‘网聚’青少年保护力量”主题开展了圆桌研讨。
作者：柴葳