60.44%的同学选择家庭自主出游、52.75%的家长选择2-3日游、89.01%的家长选择亲近自然，绿色健身……近日，南京市江浦实验小学夏光清老师做了一份“春假学生需求问卷”微调查，一起来看看这个春假，南京家长们是如何规划的？

春假微调查：

大部分家长选择2-3日游，以亲近自然最多

夏老师告诉记者，这份“春假学生需求问卷”一共收集90多份有效样本，其中小学1-2年级的学生家长占47.25%，小学3-4年级的学生家长占5.49%，小学5-6年级的学生家长占6.59%，初中1-3年级的学生家长占40.66%。

调查中，60.44%的家长选择了家庭自主出游，参加旅行社旅游的占4.4%，由学校托管的占8.79%，其他占26.37%。

出游时间上2-3日游的最多，占52.75%，1日游的占40.66%，4-5日游的占6.59%。

春假家长会安排哪些事情？选择亲近自然、绿色健身的最多，占到89.01%；其次是去博物馆、科技馆、图书馆等，占到63.47%；排名第三的是好好休息，调整身心，占到62.64%。

你认为春假应该布置作业吗？35.16%的家长认为要有少量书面作业，作业量和平时周末差不多；25.27%的家长认为只需要布置实践类作业（做菜、运动等）；4.4%的家长选择完全不布置作业。

数据说明：

家长们务实且理性，将春假化作亲子的情感联结

夏光清老师指出，这组数据生动地折射出当下家长务实且理性的教育观和消费观：家长们看中的不再是“花大钱、出远门”的走马观花，而是希望把日子过回“日子”，将春假化作亲子的情感联结。同时，对作业的保留态度也说明家长担心长时间放假会导致孩子对学业产生抗拒。

针对家长的矛盾心理与顾虑，夏光清老师提出了自己的教育洞察：“情绪、身体、思维是三位一体的命运共同体。真正的教育智慧是懂得春假与学业如何相互成就。孩子身心调节好了，并不耽误学业。”

夏老师强调，春假的核心价值在于亲情联结、身心调整和融入生活。“亲情联结是把‘在一个屋檐下’变成‘真正在一起’，哪怕一起烤焦了一炉面包，也是最好的黏合剂；身心调整不是赶景点，而是让孩子从被安排里解放出来，去踩踩泥土、摸摸树皮；融入生活则是让孩子参与做饭等真实家务，培养掌控感和责任感。如果春假过后回到学校，孩子眼睛发亮、心里有爱、脚下有力，这才是春假该有的样子。”

对于部分双职工家庭“孩子无人看管”“缺乏合适的活动资源”的担忧，夏老师建议可以探索“家庭互助组”模式，让孩子们结伴游玩；同时呼吁图书馆、博物馆等社会资源提供方组织适合孩子的团建项目。

刚过完年酒店就定好了！

春假的精彩扑面而来

春假首日火车票秒光，堪比春运！记者了解到，3月18日早上刚放票，从南京出发前往北京、西安等热门城市的火车票瞬间“售罄”，上演“手慢无”。

家长丁女士告诉记者，朋友帮忙抢到了3月31日的票，3月31日去4月3日回，错开清明假期。这次旅游的目的地是北京，打卡环球影城、慕田峪长城和国家博物馆。“刚过完年，我们就把酒店定好了！”记者了解到，丁女士是一位高校教师，为了春假，她提前跟同事调好了课。

家里有一名小学生和一名初中生的季女士，则将目光投向了名山大川。她计划带两个男孩去爬黄山。“目前从南京去黄山市的高铁票还有余票，酒店价格也很正常。”季女士坦言，选择爬山不仅是为了欣赏春日美景，“更是想让男孩子们得到更多的户外锻炼，这是对他们意志力的一次很好培养。”

小学三年级女生的家长朱女士表示，虽然具体行程还在敲定中，但明确不会让孩子参加学校的免费托管。“我准备带她去景德镇，亲身体验一下做陶瓷的过程，去感受真实的泥土与文化。”

实习生 黄越 扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

校对 陶善工