笔蘸浓墨绘雄鸡，晚晴相聚乐融融。2026年3月27日，大观园街道社工站“翰墨晚晴” 老年书画兴趣小组第六节课如期开课，本次课程以 “水墨大公鸡” 为创作核心，为长者们带来一场别开生面的书画体验。历经五节课程积淀，小组已迈入成熟后期，社工以专业视角精准把控阶段需求，将主题创作与技能提升、情感联结深度融合，既助力长者攻克水墨家禽绘画难点，更见证着组员从“怯于尝试”到“大胆创作”、从“独自下笔”到“互助互评”的精彩蜕变，生动诠释社工“专业赋能、以人为本”的服务初心。

作为小组进程的关键进阶节点，第六节课聚焦 “主题创作突破、成果打磨沉淀、朋辈情感深化”三大目标。社工前期通过小组观察、一对一沟通等专业方法，发现组员在掌握基础笔墨技法后，渴望尝试具象主题创作，但对“水墨大公鸡” 的形态勾勒、墨色层次等存在畏难情绪，同时部分组员仍需同伴激励与专业指导。针对这一需求，社工精心设计“技法拆解 + 示范引领 + 互助创作”的课程框架，联动社区书画老师定制水墨公鸡教学方案，从鸡爪、鸡身、鸡冠的分步画法，到墨色浓淡干湿的运用技巧，为长者们搭建阶梯式学习平台。

课堂上，社工化身专业引导者、同伴联结者与信心赋能者。面对 “公鸡形态难把握” 的共性问题，社工协助老师将复杂造型拆解为“勾勒轮廓-填充墨色-点缀细节”三个步骤，通过实物观察、步骤图示、手把手示范等方式，帮助长者突破创作障碍。曾因 “怕画不像” 不敢下笔的张阿姨，在社工的耐心引导下，从临摹鸡爪入手，逐步掌握整体造型技巧，当完成第一幅水墨公鸡作品时，她激动地说：“以前总觉得复杂不敢试，现在跟着社工和老师的方法，居然也能画出来了!”

为强化同伴支持，社工设计“小组互助创作”环节，引导掌握技巧较快的组员分享经验，帮助进度较慢的同伴调整构图、运用墨色。李阿姨主动担任“小组小老师”，手把手教组员勾勒鸡冠轮廓，她笑着说：“以前我画画总躲在角落，现在能帮大家出主意，特别有成就感!” 此外，社工敏锐捕捉到部分组员的创作焦虑，通过“亮点肯定 + 具体建议”的方式给予反馈，如“您的鸡身墨色过渡很自然，若鸡爪线条再刚劲些会更生动”，既肯定进步，又指明优化方向，有效提升组员创作信心。

课程中，社工始终坚守专业准则，全程关注长者身体状态，及时调整课堂节奏，提供笔墨纸砚补给、放大镜辅助等贴心服务;同时通过引导组员分享创作心得，强化情感联结，让小组凝聚力进一步提升。此刻的课堂，墨香四溢、温情满满，长者们时而专注创作，时而低声交流，一幅幅形态各异的水墨公鸡作品在笔下诞生，既展现着技艺的提升，更流露着自信与喜悦。

此次课程，以水墨公鸡为创作载体，既实现了书画技能的进阶，更见证了长者们的成长蜕变。社工以专业赋能破解创作难题，以同伴互助凝聚温暖力量，让 “老有所学、老有所乐、老有所为” 的理念落地生根。下一步，社工站将持续跟进组员需求，用专业力量为“翰墨晚晴”小组增添更多精彩，为社区老年文化服务注入持久活力。