人民网北京6月1日电 （记者孙竞）日前，以“赋能·协同·卓越：服务高等教育强国建设”为主题的第二届建设教育强国·高等教育改革发展论坛在江西南昌举行。西北农林科技大学校长吴普特指出，高等农业教育必须与时俱进、深化改革，服务引领未来农业发展。

吴普特认为，农业的发展大致经历了原始农业、传统农业和现代农业三个阶段。从全球看，世界正处在传统农业与现代农业交织发展的交错期。目前，欧美发达国家整体处于现代农业发展的较高阶段，大多数发展中国家基本上仍处于由传统农业向现代农业转型的时期，而我国正处于现代农业快速发展的阶段。

谈到未来农业，吴普特指出，未来农业是以绿色发展和健康引领理念为指引，以满足人民日益增长的美好生活需要为目标，以生命科学和智能技术为基础支撑，面向国内国际两个市场，业态多样丰富、经营主体多元的产业体系，是现代农业与时俱进的高级形态。

吴普特将未来农业的特征概括为六个方面：一是三产融合，传统农业不断向加工业延伸、向服务业拓展；二是主体多元，家庭农场、合作社、龙头企业等生产经营主体将长期多元共存；三是绿色发展，改变农业过度依赖资源消耗的发展模式，进入转型升级的新阶段；四是健康引领，将健康理念植入农业、以健康需求赋能农业；五是装备智能，将现代信息技术等与传统农业机械装备深度融合；六是全球配置，农业生产要素在全球范围内高效配置、自由流动，各国农业的联系愈加紧密。

“面向未来农业发展，加快农林高校的内涵建设，既是高等农业教育高质量发展的首要问题，也是农林高校有为有位的战略重点。”吴普特提出，推进高等农业教育的变革，要重塑学科体系、人才培养体系、科技创新体系和社会服务体系。

吴普特谈到，要围绕粮食安全、乡村振兴等国家战略，对外加强与工科、医科及综合性高校的跨界合作，对内打破学院、学科壁垒，升级改造优势农科，大力培育新兴交叉学科，构建适应未来农业需求的学科生态体系；锚定未来农业人才需求，明确分层分类培养标准，推进专业供给侧改革，深化产教融合、学段贯通的培养模式，构建前沿课程体系，搭建跨学科研究生培养平台，拓展提升学生国际化素养；聚焦国家战略需求，明确科研主攻方向，布局建设高能级创新平台，推进创新科研组织与评价机制改革，深度融入全球创新网络；对接乡村振兴战略打造县域城乡振兴示范样板，依托试验示范站、产业研究院等平台构建全链条农业科技推广模式，联动市场多方主体协同推进农业发展，以现代信息技术提升高校服务农业农村发展质效。

吴普特介绍，西北农林科技大学聚焦深化教育教学改革，已开展了多方面的探索。以数字技术和人工智能改造升级传统涉农专业，布局以“智慧+”专业为核心的智慧农业专业集群，不断满足农业新产业、新业态、新模式发展需求。强化AI赋能教育教学，成立了人工智能与机器人学院、未来农业学院，着力提升师生智能素养。谋划建设未来农业研究院，着力探索未来农业发展战略路径、优化农业学科专业结构、创新未来农业人才培养模式、塑造农业新质生产力的新动能。

“深化高等农业教育改革任重道远，西北农林科技大学将继续支撑和引领未来农业发展，为农业强国建设、教育强国建设，特别是高等农业教育强国建设贡献应有的力量。”吴普特最后表示。