晨报讯(通讯员 王丽 南京晨报/爱南京记者 孙文)6月23日,南外河西二附小图书馆内一场充满童趣与实践智慧的期末素养评价活动温情启幕。本次测评以项目化学习为载体,创设真实校园向导情境,围绕“我是校园小向导”打造沉浸式游园闯关,引导一二年级学生深度熟悉校园环境,树立校园小主人意识。
“如果给一年级新入学的弟弟妹妹介绍学校,你会怎样当好校园小向导呢?”测试全程设置六大特色站点,老师依托实物道具开展实操任务,串联语文、数学、美术、体育、德法、综合实践等学科,引导一二年级学生小组协作、动手创作、口头表达,将本学期识字、分类、方位、口语交际、文明礼仪等课堂知识转化为解决真实问题的能力。
活动现场,孩子们手持专属闯关卡,在老师有序引导下分组进入图书馆,满眼期待地奔赴各个站点。经过趣味分类吧、图文对对碰、文明引导员、方向指挥官四站的知识积累,孩子们来到巧手拼地图成果区,在校园平面导览图上开启创作。回到班级后,孩子们又拿起彩笔认真绘制通行箭头、简易路线。不一会儿,一张张专属校园手绘导览图初具雏形。活动最后一站,孩子们手持亲手完成的校园地图站上迎新展示台,正式变身校园小向导。
等到今年9月,一年级新生踏入校园时,同学们将送上饱含心意的手绘地图与暖心祝福,把本次测评里学到的知识与礼仪真正落到真实的迎新生场景中。