语文老师熬夜整理：句子赏析“答题公式”来了，孩子看完开窍了！

各位家长、同学们好！我是你们的语文老师。

中考语文卷上，现代文阅读中有一类高频考点—— 理解句子的含义及表达效果。很多同学要么答不到点上，要么只会写“生动形象”这种套话，白白丢分。

今天，老师就把从历年中考真题中总结出的 10大赏析角度、答题模板和真题演练教给大家。 全是干货，讲练结合，建议先点赞收藏，再慢慢看！

一、先搞懂：什么是“理解句子含义及表达效果”？

“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”是新课标的要求。每年各地中考都会把此作为考查重点。

具体来说，它考查的内容包括：分析句子的表层含义、深层含义或言外之意，分析使用了一定修辞手法或具有一定句式的句子的表达意图，评价句子表情达意的效果，以及对抽象的句子进行阐发或使之具体化等。

常见考查形式：

①请赏析文章句子表达的特点。

②请简要分析选文画线句的表达作用。

③结合上下文，从××角度分析下列句子表达效果。

④请品析文中画线句子的妙处。

⑤文章结尾的句子有什么深刻含义？

二、10大赏析角度——全面掌握答题方向

角度1：从用词角度赏析

重点关注句子中关键的动词、形容词、副词、叠词等。

答题时先说“××”一词写出了什么特点或情态，再说明表现了什么心理，表达了什么思想感情。

角度2：从表达方式角度赏析

议论句：揭示道理，点明事件意义或文章主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果。

抒情句：抒发作者思想感情，使文章具有强烈的感染力，引起读者共鸣。

描写句：通过描写人物的外貌、语言、动作、心理等，表现人物的性格特征或心理感情。

角度3：从语气角度赏析

疑问句：吸引读者，制造悬念。

设问句：提醒注意，引发思考。

反问句：加强语气，使感情更强烈，或使观点更鲜明。

感叹句：抒发强烈的感情。

角度4：从哲理句角度赏析

主旨句、抒情议论句、总结全文句往往起点了题的作用，告诉我们什么道理，或让人体会到作者什么样的情感。

角度5：从句式角度赏析

长句叙述清楚完整，给人以较深的印象；短句简洁凝练，增强句子气势，形成画面感。长短句搭配，使整段句子错落有致，富有变化，读起来朗朗上口。

整句形式整齐，气势贯通，音韵和谐，节奏明快，意义鲜明；散句参差错落，富于变化，生动感人。整散句结合，使得句式富于变化、生动活泼，整散相间使文章语势激荡而又意味绵长。

角度6：从叠词角度赏析

运用叠词，生动形象地描摹事物的状态，增强节奏感和韵律美，给人一唱三叹的美感，突出感情色彩。

角度7：从语体色彩角度赏析

口语俗语：诙谐幽默、朴素自然、生动活泼，充满乡土气息，给人平易近人、亲切的感觉。

书面语：较为正式，严谨周密，更有说服力。

角度8：从整体语言风格角度赏析

常见的语言风格有：平实、自然、清新、华丽、幽默、富有情趣、辛辣、简洁明快、含蓄深沉、有地方色彩等。

角度9：从修辞手法角度赏析

《分析常见修辞手法的作用》详见其他专题讲解。

角度10：从句子位置角度赏析

文首句子：内容上记叙或描述内容，表现特点或情感，交代或点明什么，渲染气氛，暗示主题，奠定感情基调。结构上开篇点题，总领下文，为下文做铺垫，设置悬念吸引读者。

文中句子：内容上揭示事件意义，突出人物精神品质，抒发作者情感。结构上承上启下，总结上文，引起下文，或与前文照应。

文尾句子：内容上点明、突出或深化中心，抒发情感。结构上总结全文，升华情感，照应开头、题目或前文。

三、答题模板——记住这个公式

句子赏析三步走：

首先，指出句子运用了 （角度/手法）；

其次，结合句意分析 （具体内容）；

最后，点明其表达效果或 （作者情感）。

四、方法技巧——4个关键步骤

第一步：结合语境，前后关联

理解重点句子的深刻含义，必须把句子放在文章的具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，弄清所考查句子的含义。

第二步：把握中心，整体领悟

要求理解的句子，有的是针对全文说的，这就要从整体上把握文章中心，以对全文的理解作为理解句子的依托。

第三步：抓关键词，揣摩句意

关键词常常揭示事物的性质或状态。理解句子可通过抓关键词，运用替换关键词的方法来揣摩句子在文中的表达目的。

第四步：把握角度，思考意图

按照句子赏析的10大角度，分析特定的表达效果，从而理解句子的深层含义和作用。

五、真题实战——学以致用

实战1：课文经典《春》

请赏析朱自清《春》句式的特点。

✅ 参考答案：

文中大量运用短句、散句和口语句式，如“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”，“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，“乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。”还有书面语句式，如“吹面不寒杨柳风”“一年之计在于春”等。长短句的结合，整散句的交错，口语句式与书面语句式的运用，都体现了朱自清先生在语言上的功底。

实战2：课文经典《猫》

郑振铎《猫》中，第一只猫死后，“我”说“不要紧，我再向别处要一只来给你”；第二只猫丢失后，“自此，我家好久不养猫”；第三只猫死后，“自此，我家永不养猫”。这三句话在文章结构上起什么作用？

✅ 参考答案：

第一句话表现了第一只猫的死带给“我们”的感受，虽然难过，但还不至于太伤心，也为第二只猫的到来做铺垫。

第二句话表示“我们”全家伤心的程度加深了，在结构上起着总结上文的作用，又为下文被动收养流浪猫做了铺垫。

第三句话比上一句程度更深，一个“永不”显示了作者态度的决绝，放在文章最后，既呼应了开头，又拓展了文意，也是对全文的总结。

实战3：中考真题《黄蜂筑巢》

细细品味文中画线句子：“秋天的阳光罩住这个小小生命，仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样地鲜明美丽。”

✅ 参考答案：

运用比喻的修辞手法，把垂死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员，形象生动地写出了黄蜂临死前优雅的形态，表现了黄蜂面对死亡的坦然、平静，充分表现了作者对即将逝去的马蜂的怜爱、同情及不舍之情。

实战4：中考真题《春走老山界》

赏析下面的句子：“遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。”

✅ 参考答案：

将溪水人格化，运用了拟人的修辞手法，“一蹦而下”写出了崖石间溪水的奔流之美，“委曲求全，绕道而行”生动地写出了溪水能屈能伸、一往无前的品格之美。

六、避坑指南！这3个“雷区”千万别踩

雷区1：只答“生动形象”不结合内容

• ❌ “这个句子用得很生动形象”

• ✅ 要结合具体语境，写出用了什么角度、写出了什么、表现了什么

雷区2：只答手法不答情感

• ❌ “用了比喻的修辞手法”

• ✅ “用了比喻，把……比作……，写出了……，表达了作者……的情感”

雷区3：忽视句子在文中的位置作用

• ❌ 只看句子本身，不管它在开头、中间还是结尾

• ✅ 结合句子位置分析其结构作用和内容作用

七、老师总结：记住这个“答题口诀”

句子赏析十角度：用词表达和语气，句式叠词语体色，修辞位置加风格。

答题模板三步走：指出角度加分析，最后点明情与意。

四个方法要牢记：结合语境抓中心，关键词汇推深意。