并不是孩子学不会,也并不是孩子学习成绩不好。
而是遇到了一些卡住孩子的事情:
遇到一些不同频的同学,卡住了人际关系,无心学习;
遇到一些不喜欢的老师,对抗和讨厌,耽误了学习,影响了状态;
遇到一些非良性懵懂的恋情,被伤到,心态受影响;
遇到宿舍与同桌的关系冲突,内耗自己,影响了学习。
于是,孩子的状态变差了,思想开始浮动,心态开始浮动,情绪开始内耗。
无心学习,无法坐住。
成绩一落千丈。而等孩子调整完心态和状态时,发现学习已经变得一步跟不上,步步跟不上。
让家长很唏嘘,很痛苦,无奈,只能转辗反侧。
说实话,遇到什么样的同学,遇到什么样的老师,遇到什么样的坎。
这些,家长根本无法归避。
这是老天爷定的事,无力抗衡。
只能接受。
父母能做的事,是提前对孩子进行抗挫教育。
不要总把孩子教得那么乖,那么规矩。
这个世界上,有时候道理不是针对所有人都有效。
也不并是,你教育出来的孩子有涵养,懂分寸,守规则。
别人也会如你家孩子一样。
总有人不按常理出牌,总有人就是脸皮厚,茶里茶气。
总有些人,就是又立又当。
家长,你没办法阻止你孩子遇到的是谁?会有怎样的际遇。
但教会孩子识人,用不同的方式对待不同的人,处理不同的事。
这不是世故,是教会孩子自保。
教会孩子一个理念:
人生,会有很多际遇。你无法决定遇到的是好人,还是坏人。
无论决定对方是善意,还是恶意。
无法决定对方是对你掏心掏肺,还是背刺一刀。
不要为这些不值得的人停留和生气,该怼就怼回来,该断的关系就立刻止损。
最最重要的是,优先考虑的是:
自己的感受。不要憋屈和委屈都埋藏在心里,不要什么都隐忍着,自责和内耗。
心大点,脸皮厚点。
家长要教会孩子善良,但要有锋芒。
不要对所有人都抱希望,也不要对所有人都满怀期待。
让孩子明白:
有些人出现是为了更好的遇见,这时要倍加珍惜。
有些人出现,只是为了给你上一课,无情离开。
孩子,在成长的过程中。不可能一帆风顺,也不可能所遇皆良人。
这是理想化的存在。
会有纠结,会有痛苦,会有挣扎。
父母这时的回应和反应,才是问题的关键:
是引导孩子自洽,而非抱怨。
是教会孩子应对,而非灭火。
是教会孩子豁达,而非内耗。
是教会孩子和解,而非困住。
所有的问题发生,虽然有点难过和倒霉。
但从另一个角度来看,它是帮助孩子更快成长的契机和捷径。
毕竟,人教人,教不会。事教人,一次就会。