教育家蔡元培先生说过
“家庭者,人生最初之学校也
一生之品性,所谓百变不离其宗者
大抵胚胎于家庭中”
什么样的土壤,开出什么样的花
每一个优秀的孩子
都不是横空出世
而是源于家庭,始于父母
这期,我们搜集了有关家庭教育的方法
各位家长可以根据家庭的实际情况
选择性参考、学习、使用
PART.01
家庭教育10条常用法则
归属法则:
保证孩子在健康的家庭环境中成长
这条看起来是不言而喻的,哪个家长不想给孩子创造健康环境?但实际上也不尽然,有些家长有此心却不懂如何做。
比如,有的家长溺爱、娇惯、顺从孩子,任由孩子养成不良习惯;有的父母经常当着孩子的面进行争吵,破碎、长期分离的家庭,让孩子缺少归属感。
如果家庭变化不可避免,家长更应重视对孩子的安慰、疏导,尽量不要采取疏于管教、溺爱、过分严厉等错误方式,更不能因家庭破裂而迁怒于子女。
希望法则:
永远让孩子看到希望
家长都是对孩子寄予希望的,但有的家长把这种希望转化为了压力,没有让孩子看到自己的希望。
优秀家长都懂得,要在孩子做得好的时候,给予及时的肯定,告诉他们“干得好”“太棒了”。即使孩子一时没有做好,也要善于用鼓励的话语让孩子看到希望,下一次继续努力。
有的家长对孩子期待值颇高,却不善于用希望法则,总爱找差距挑毛病。孩子得了95分,只纠结在为什么丢了5分上。高标准、严要求固然正确,但过于强调也会适得其反,无形中扼杀了孩子的很多希望,使其灰心丧气。
管理法则:
在孩子未成年前,父母有管教的责任
在孩子的成长过程中,家长的作用无人可以替代。
未成年的孩子自我克制能力尚不成熟,父母需负起责任来管教。但这种管教应该是建立在亲情之上的,人性化、科学而理性的,不可把孩子作为私有财产来对待,也不可采用简单粗暴的命令式原则,毫不顾及和尊重孩子的想法和人格。
另一方面,未成年孩子把家长视为靠山,家长合理的管教关怀,会让孩子们有安全感和被支持感,遇到问题危难会求助于家长。
声音法则:
要倾听孩子的声音
平等地对待孩子,给予他们发言权,倾听他们的声音,他们才会说出真实思想。如果大人不尊重孩子的想法,忽视他们的心声,久而久之,他们会不敢对家长说真话,不爱与家长交流。
而且,家长是孩子的老师和榜样。如果家长不耐心倾听孩子的话,孩子也会效仿,不肯听大人的话,以至于不懂得如何尊重他人。
对年幼的孩子,哪怕他们讲话词不达意,大人也要耐心地与他们交谈。任何粗暴打断或嘲笑他们讲话的行为,都会对孩子产生伤害,可能会影响他们的表达能力而让孩子羞于在人前开口,也或许反之,令孩子非要不合时宜地插话以引起大人的注意。
榜样法则:
言传身教对孩子的榜样作用是巨大的
“以身作则,言传身教”,孩子的教养、兴趣、爱好等,多半来自生长环境的耳濡目染。父母、兄姐、亲友、师长、社会关系等都对孩子产生影响。母亲对于女孩,父亲对于男孩的影响颇为重要。
除了家庭内的榜样,也要注意所交往的社会关系和常去的场合对孩子的影响。对少年来说,家长还要关注孩子喜欢看的媒体影视片,了解他们心目中的偶像是什么样。
如果发现孩子误交损友,不要武断地阻止他们来往,而要了解具体情况。孩子们都需要友谊,害怕孤独,有些孩子可能是因为搬家转学到新环境没有朋友,而与一些“边缘孩童”为伍。另外,要为孩子寻找和扩展新的健康友谊圈。
求同存异法则:
尊重孩子对世界的看法,并尽量理解他们
孩子和成人的看法往往不同,他们会有很多不符合常规的幻想。其实,这些正是童心的可爱之处,如果大人认为孩子的想法奇怪而泼冷水,会扼杀他们的想象力和好奇心,会让他们因为得不到理解而感到失望。
另一方面,很多时候,纯真的孩子才有客观的看法,敢于说出真理。要结合“声音法则”,鼓励孩子们敢于表达,正面肯定他们的想法。如果一些看法说法脱离实际或者会引起麻烦,也要耐心地为他们解释。
思想和思维方式不成熟的孩子们,往往还无法进行多方位思考,而只会延续自己的思路,对事物考虑不周全。家长要尽可能理解少儿思维的特点,采用把复杂事物分解简化的方法,分期、分批地向他们解释或征求他们的意见。
凡是与孩子自己有关的事情,例如搬家转学、选课外活动、参加考试比赛等,一定要先与孩子商量解释,哪怕不能完全遵循孩子的意见,也要让他们觉得家长是征求了他们的看法的。
慎用惩罚法则:
保护好孩子的自尊心,尽量避免体罚
单纯的惩罚,尤其是体罚,是非常负面和拙劣的教育方式,也是不文明的,从小被暴力处罚的孩子,很多长大之后也会有暴力倾向。因此,不提倡使用惩罚法。
但不是不可以批评孩子,而是可以采用适当的方式做些处罚。前提是必须要让孩子认识到做错了事,甘愿接受处罚,以便下不为例。惩罚方式也要合理,可以采取不让他们做喜欢的事情,比如可以罚其几天不许看电视、上网、玩游戏。
千万不要把一些应该做的正面事情当作处罚。比如罚孩子写字、劳动,会让他们认为写字、劳动是坏事从而产生厌恶情绪,日后一做这些事他们就会有被处罚的感觉,很容易造成心理阴影。
后果法则:
让孩子了解其行为可能产生的后果
有时候,孩子惹了什么麻烦或想做什么标新立异的事情,连成人都没搞清楚其后果和危害,就对孩子横加指责或阻止,这当然无法服人。
若要教育得孩子心服口服,家长首先要周密思考每件事的前因后果,然后好好与孩子谈谈,可以从后果的好坏开始,反过来解说该不该这样做,晓之以理,孩子会明白的。
其实,后果也不都是负面的。家长的阅历比孩子丰富,更具有预见性。比如,在指导孩子选择兴趣专长或申报学校时,家长可以对相关内容做一些调查,并根据孩子特点,提出自己的建议及看法。如果没经过自己头脑分析思考,仅仅随大流赶时髦人云亦云,不是有效的后果分析法,往往还会耽误孩子成长。
独立性法则:
从小培养孩子的独立性
家长要注重从小培养孩子的独立性,给孩子留出心理空间。不必处处围着孩子转,你觉得是关心照顾他们,孩子可能会觉得是你控制得太严。
家长也应允许孩子一定程度上保有自己的隐私,有自己的主动权和决定权。当然,我们还是要在保持一定距离的前提下时时注视着孩子,当好引导者和陪伴者,不能完全撒手不管。
家长对孩子的管理管教,应注重大的方面,注重原则性,而不是事无巨细,什么都管。年幼的孩子还需要家长给予一些生活、学业上的帮助和指导,但也要适当给他们机会锻炼独立性。
当孩子进入青春期后,家长就不要管得太细了,孩子力所能及的事都让他们自己来干,家长只需要给予一些指导性的建议,允许孩子在安全范围内试错,汲取经验、教训,这样他们才能更好地自我成长。
PART.02
正向反馈,学会做不扫兴的父母
有一种爱,叫作“给孩子捧场”
很多时候,父母对孩子的爱,藏在一次次的“捧场”里。
孩子画画得不好,但努力了同样值得表扬;孩子经历了失败,但敢于尝试就值得尊重和鼓励……为人父母,要学会给孩子捧场,以尊重、引导、支持的态度和孩子相处。父母发自内心地表达欣赏和爱,对孩子自信心的形成非常重要。
懂得捧场的父母,既能看见孩子的问题,也能看见孩子的努力;既能鼓励孩子多去尝试,也能在需要兜底时及时出现。
学会欣赏孩子,多给正向反馈
举个例子:幼儿园门口,一个孩子跑向家长,兴奋地说:“妈妈!妈妈!我们班今天跑步比赛,我赢啦!”妈妈一脸惊喜地蹲下来抱起孩子:“真的吗?那你肯定很努力!太好了!妈妈晚上做好吃的庆祝下!”
不一会儿,同班的另外一个孩子告诉来接他的家长这个消息,却被扯着衣服问:“有什么用!你看你,衣服搞这么脏!”这孩子瞬间就像霜打的茄子一样,整个人都“蔫”了。
孩子的快乐很简单,每一个小小的进步都小心翼翼地捧在手里,希望父母能看见,得到他们的肯定。
父母多一句肯定,孩子就多一分动力;父母多一次扫兴,和孩子之间就多一分隔阂。
少泼冷水,学会做不扫兴的父母
父母的话能给孩子开一扇窗,也能给孩子关上一道门。总是喜欢给孩子泼冷水的父母,孩子可能需要用一生去追寻一声肯定。
学会做不扫兴的父母。收到孩子用心准备的礼物,别说“准备这干啥”,而是说“谢谢你宝贝”;看到孩子的小成就,别说“这算什么,你要谦虚点”,而是说“你简直太棒了,我们为你骄傲”。
父母对子女真正的爱,是理解、欣赏、鼓励。多鼓励孩子,少打击孩子;多给孩子捧场,少给孩子扫兴,亲子关系才会更加亲密,孩子在未来的路上才会越走越好。
PART.03
10条相处建议
🔵 多找寻孩子的闪光点,学着多赞美孩子,而不是指责和批评孩子。只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量,伤害孩子的心灵只会恶化关系,让孩子远离家长;
🔵 要做到言传身教,让自己成为孩子的榜样,用行动去影响孩子,而不是用言语去说教孩子;
🔵 多行善事,让孩子明白“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”“积善之家必有余庆,积恶之家必有余殃”。只有在善良的家庭中成长,孩子才能成为善良感恩的人;
🔵 多聆听孩子的心声,而不是急于评断孩子,认真倾听孩子的想法,倾听才是最好的沟通基础;
🔵 爱护孩子本来的样子,而不是去爱家长要求的样子,不强求孩子按照自己的想法生活,不强求孩子事事都要争第一,不强求孩子和别人比较;
🔵 学会平等地和孩子交往,不用父母的名号来压迫孩子,学会蹲下来和孩子交流;
🔵 学会控制自己的情绪,不将自己的坏情绪传染给孩子,和孩子一起安静和平地处理好每一个当下;
🔵 让整个家变得更加温馨,给孩子创造一个和谐的家庭环境;
🔵 学会反思,孩子是家长的镜子。当发现孩子做错事时,家长也要多反省自己,通过孩子的问题找出自己的问题,不断修正;
🔵 成为孩子最好的朋友、最坚实的后盾、最亲密的伙伴、最慈爱的爸爸/妈妈,以及成为孩子勇气的来源、自信的底气、热爱世界的原因。
生活的烦琐,的确会让很多父母
在面对孩子的时候失去了耐心
但孩子的成长只有一次
教育孩子的过程
也是父母完善自己的过程
希望我们可以和孩子
共同成长、越来越好
更希望大家能说到做到
为孩子做一个好榜样
素材来源:光明少年志杂志 中国教育报家长会
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