五上第二单元的教学顺序要不要调整？_教育资讯

创始人

2026-08-08 11:34:58

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做备课指导时，我说，我是要调整的。顺序如下：

《将相和》是写事的记叙文。《“诺曼底号”遇难记》是小说。两篇课文都是写人写事，所以快速阅读的角度是一样的，要抓住人物细节描写来读，可放在一起先教。

《什么比猎豹的速度更快》是说明文，快速阅读的方法是提取核心信息。次之。

《冀中地道战》是写事物的记叙文，快速阅读的方法是抓住事物不同方面的特点。

不同文体的快读法不同，对小学生而言难易度也不同。所以要调整教学顺序，使得学生能更好地达成单元学习目标。

当然，如果无法从单元角度把握好，就不建议调整顺序了。一旦调整后，教得不理想，会被认为因调整教学顺序而失误。其实，问题不在调整教学顺序，而在教学能力。

上周没有听第二单元直播的老师，记得回听。

布丁十岁了，突然就衰老了。饮食、性情都有了变化，且瘦得厉害。已经需要别人提供助老服务。生命的规律只能坦然接受。还好我为它写了这本书，而且译成了英文。还好，我用它的照片视频上过几节作文课。作文课都有录像。

记录便能永恒。

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