hello，今天给大家分享的是「 扫除4类名句默写易错字51个」，都是高频考查又容易出错的题目，速度来测试一下

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类型1

“差之毫厘”类

1.「新情境·田园风光]小明漫步于乡间小路，远远看到隐约可见的村落，炊烟袅袅升起，一派宁静祥和的田园风光，他不由得想到陶渊明《归园田居（其一)》中的“ ，”。

2.李白《梦游天姥吟留别》开篇用“ ，”两句表现了传说中的仙境虚无缥缈，难以寻觅。

3.《荀子·劝学》中认为学习要善于借助外力，“ ”，并且要持之以恒，“ ”，才能取得成功。

4.王安石《答司马谏议书》中，儒家学者认为只有明确了名与实的关系，才能真正理解天下万物的根本道理的句子是“ ，”。

5.贾谊《过秦论》中，指出那些因犯罪而被征调成边的士卒，虽然人数众多，但战斗力却远不能与当年九国的军队抗衡的句子是“ ，”。

6.李密《陈情表》中，形容自己孤单无依，只有身体与影子互相安慰，表达极度孤独与凄凉的句子是“ ，”。

7.杜牧《阿房宫赋》中，描写君王离去的车马究竟驶向了何方无人知晓，只留下一片空旷与寂静的句子是“ ，”。

8.司马迁在《屈原列传》中描述人在遭受疾病痛苦时，常不由自主地呼唤父母以求安慰的句子是“ ，”。

9.在《蜀道难》中，李白引用了不少神话传说，为作品增添了浪漫主义色彩，如“ ，”两句引用了“五丁开山”这一神话。

10.在《阿房宫赋》中，杜牧用一系列对比突出秦始皇只顾个人享乐而不顾惜百姓的行为，其中，他用“ ”与耕田的农夫对比，用“

”与机上的织女对比。

11.柳宗元《种树郭橐驼传》中，“ ，”两句直接写郭橐驼种的树不怕移植，有“树挪活”的神奇，突出他种树技艺高超。

类型2

“同音异形”类

1.杜甫《蜀相》中“ ，”两句，表达了对诸葛亮壮志未酬、遗憾离世的深切哀悼，同时也寄托了自己以身许国的抱负。

2.《项脊轩志》中，写归有光再次修葺了南阁子，然而并未常住的句子是“ ，”

3.李白《将进酒》中“ ，”两句，诗人由自己的不得志联想到历史上不被重用的古圣先贤，揭露了封建统治阶级埋没人才的现实。

4.司马迁在《报任安书》中写，“ ”多得无法记载，而“ ”，即只有卓尔不群的人才能不朽。作者将两类人进行对比，暗含了自己的人生追求。

5.白居易《琵琶行》中，琵琶女听了诗人的话后，所弹曲调一改前风，使得“ ，”，然后用谁落泪最多的疑问，将诗人与他人对比，—句“ ”尽显其悲伤凄切。

6.李白在《蜀道难》中多次发出“蜀道之难，难于上青天”的感叹，并以行人“ ，”的表情变化和动作情态，凸显了蜀道之高危。

7.陶渊明《归园田居（其一）》中，“ ，”两句以动衬静，生动描绘了乡村的宁静与生活的和谐，展现了田园生活的自然与惬意。

8.李白《梦游天姥吟留别》中，“ ，”两句以夸张的手法描绘了天姥山中惊心动魄的声音，营造出一种神秘而恐怖的氛围。

9.白居易在《琵琶行》中写琵琶女梦到自已青春年少的时光，醒后伤感落泪的句子是“ ，”。

10.《虞美人》（春花秋月何时了）中，李煜面对江山易主、人事皆非的现实，借容貌变化抒发幽怨和怅恨之情的句子是“ ，”。

11.苏轼《赤壁赋》中，写作者任凭一叶扁舟在水波不兴的辽阔江面上自由来去的句子是“ ，”。

12.高适《燕歌行》中，“ ，”一句写出边地自然环境的艰苦，“ ”一句用比喻的修辞手法描写敌军侵袭时的来势汹汹。

类型3

“通假易错”类

1.李白在《梦游天姥吟留别》中描绘雷声轰鸣，连高山都为之崩塌的句子是“ ，”。

2.在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼面对浩瀚江面，感叹人生短暂，借酒抒情，将自己对人生的思索寄托于江月的句子是“ ，”。

3.姚鼐在《登泰山记》中记录日出东方，天边云彩呈现出异色，转瞬之间五彩斑斓的壮观景象的句子是“ ，”。

4.魏征在《谏太宗十思疏》中论述了治理国家的道理：即使“ ，”，百姓也只是苟且免于罪罚，却不感念统治者的仁德。

5.在《屈原列传》中，司马迁评价《离骚》时，称赞其文辞描写的是寻常事物却寓意深远，所举事例虽浅近却能见大义的句子是“ ，”。

6.贾谊《过秦论》中，“ ，”两句描写了陈涉起兵攻秦时天下人积极响应的情况。

7.在《答司马谏议书》中，王安石表明只想简单地给司马光回信，不再辩解的句子是“ ，”。

8.不同于《念奴娇·赤壁怀古》描述的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的景象，苏轼《赤壁赋》借客人之口，以“ ，”两句高度概括了赤壁一带的自然风貌。

9.屈原在《离骚》中表明自已骑着骏马奔驰，愿意做先锋，展现他忧国忧民情怀的句子是“ ，”。

10.张若虚《春江花月夜》中，用虚实结合的手法写出了月亮照耀在思妇的楼上，月光落在离人的妆镜台上的句子是“ ，”。

11.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的志向是在“ ，”的情况下，成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的社会里。

12.司马迁《报任安书》中，指出古往今来湮没在人世间的富贵之人不计其数的句子是“ ，”。

类型4

“相邻干扰”类

1.李白《梦游天姥吟留别》中，写自己依据越人的话，通过梦境迅速抵达吴越之地的句子是“ ，”。

2.《荀子·劝学》通过对比螃蟹与蛇鳝的生活环境，指出螃蟹虽有六条腿和坚硬的钳子，但“ ”，进而批评了学习不专心的人，说他们“ ”。

3.白居易《琵琶行》中既写出琵琶女矜持、腼腆、羞怯的情态，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“ ，”。

4.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中以美人衬托英雄，表现周瑜风姿潇洒、年轻有为的句子是“ ，”。

5.秦观在《鹊桥仙》（纤云弄巧）中表明感情若是长久，即使不能朝夕相守也无须神伤的句子是“ ，”，具有跨时代的审美价值和艺术品位。

6.贾谊在《过秦论》中写秦始皇统一天下后采取了一系列防御措施，其中对北部边境的措施是“ ，”。

7.李白《蜀道难》中，绘声绘色地刻画行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“ ，”。

8.《赤壁赋》中，苏轼认为，清风与明月不但可听可看，而且“ ，”，是自然界无穷无尽的宝藏，谁都可以共同享受。

9.《涉江采芙蓉》中运用“对写法”，写游子回望故乡，长路漫漫无尽的感人情景的诗句是“ ，”。

10.在《蜀道难》中，李白借用“猛虎”“长蛇”极写蜀地的凶险。同样，在《梦游天姥吟留别》中，他借用两种动物的声音，描写登山途中惊骇之景的两句是“ ，”。

11.司马迁在《报任安书》中运用典故，采用铺陈手法，意在表达自己与先贤们感同身受。其中写先贤们隐忍苟活，著书立说的目的的句子是“ ，”。

扫除4类名句默写易错字答案

类型1

1.暧暧远人村，依依墟里烟

不要写成“暖暖”

2.海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求

不要写成“赢”或“嬴”

3.善假于物也锲而不舍

不要写成“契”

4.名实已经明，而天下之理得矣

不要写成“己”

5.谪戍之众，非抗于九国之师也

中间的点不要漏掉

6.茕茕孑立，形影相吊

“茕”下面的“十”不要写成“干”，

“孑”不要写成“子”

7.辘辘远听，杳不知其所之也

下面是“日”，不是“目”

8.疾痛惨怛，未尝不呼父母也

两字左边都是竖心旁，不是单人旁

9.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连

“摧”不要写成“催”，“钩”不要写成“勾”

10.负栋之柱架梁之椽

不要写成“驾”

11.或移徙无不活

不要写成“徒”

类型2

1.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟

2.然自后余多在外，不常居

“长”和“常”经常混淆，含有这两个字的语句还有“但愿长醉不愿醒”和“万里悲秋常作客”“夫祸患常积于忽微”

3.古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名

4.古者富贵而名摩灭唯倜傥非常之人称焉

“惟”和“唯”经常混淆，含有这两个字的语句还有“惟觉时之枕席”“惟有泪千行”“惟江上之清风”“惟草木之零落兮”和“唯见江心秋月白”

5.满座重闻皆掩泣江州司马青衫湿

6.扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹

“座”和“坐”经常混淆，含有这两个字的语句还有“座中泣下谁最多”和“莫辞更坐弹一曲”“正襟危坐而问客日”“安能行叹复坐愁”

7.狗吠深巷中鸡鸣桑树颠

8.熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅

“颠”和“巅”经常混淆

9.夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干

10.雕栏玉砌应犹在只是朱颜改

“阑”和“栏”经常混淆，含有这两个字的语句还有“灯火阑珊处”和“直栏横槛”

11.纵一苇之所如凌万顷之茫然

12.山川萧条极边土胡骑凭陵杂风雨

“凌”和“陵”经常混淆

类型3

1.列缺霹雳丘峦崩摧

同“裂”

2.人生如梦一尊还酹江月

同“樽”

3.极天云一线异色须臾成五采

同“彩”

4.（虽）董之以严刑振之以威怒

同“震”

5.其称文小而其指极大举类迩而见义远

同“旨”

6.天下云集响应赢粮而景从

同“影”

7.故略上报不复一一自辨

同“辩”

8.山川相缪郁乎苍苍

同“缭”

9.乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路

同“导”

10.可怜楼上月裴回应照离人妆镜台

同“徘徊”

11.莫春者春服既成

同“暮”

12.古者富贵而名摩灭不可胜记

同“磨”

类型4

1.我欲因之梦吴越一夜飞度镜湖月

不要因为后面有“湖”，就写成“渡”

2.非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也

不能受“蛇”字影响，写成虫字旁

3.千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面

根据前后文，容易理解为让琵琶女出来，把“始”误写成“使”，但这里“始”为“才”之意

4.小乔初嫁了雄姿英发

容易把“初嫁”误写成“出嫁”，可从字义理解：

“初”为“才、刚刚”之意

5.两情若是久长时

又岂在朝朝暮暮

容易受现代汉语的影响，把“久长”写成“长久”

6.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱却匈奴七百余里

不要受“篱”字影响，写成竹字头

7.扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹

不要受“扪”字影响，写成提手旁

8.取之无禁用之不竭

不要受现代汉语影响，写成“尽”

9.还顾望旧乡长路漫浩浩

不要受“顾”字影响，写成“环”

10.熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅

不要写成“引”和“森”，“殷”意思是震动，“殷岩泉”指“声音震荡着岩石和泉水”；“深林”指“深邃的山林”，偏正结构，与“层巅”（层叠的山峰）结构一致

11.以舒其愤思垂空文以自见

不要受“愤”字影响，写成“抒”

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图书作者简介

谢明波，高考语文网课名师，清华大学出版社优秀作者。专注高考语文考试研究与教学，连续十四年高考备考授课经验，授课风趣幽默，深入浅出。主编清华大学出版社畅销图书《高考语文十年真题考点精讲与分类详解》（连续十一年再版）《高考作文实战技法全解》《高考古诗词鉴赏30讲》《18天搞定古代文化常识》等，所编书籍多次再版，深受学生欢迎，帮助众多学子在高考语文考试中提升成绩，圆名校梦。