开学第一周,不同年级孩子在语文学习上的重点完全不同。在扬州福乐未来的分龄段培养体系中,每个阶段开学第一周都有对应的关注点。
低年级:重拾“阅读亲近感”
低年级孩子第一周的重点不是学多少,而是重新找回和书本的亲近感。假期里可能每天读绘本、听故事,开学后一忙就断了。第一周要帮孩子把这个习惯接回来。每天睡前读一个故事、念一首童谣,让孩子重新觉得语文是温暖的、好玩的。
中年级:找回“动笔的感觉”
三四年级的孩子第一周要开始重新动笔。假期里可能只是写写日记,开学后要回到规范的书写。第一周可以每天写一小段话,不追求文采,就是把句子写通顺、写具体。手热了,后面的作文就不怕了。
高年级:进入“精读状态”
第一周要开始慢慢进入精读状态。每天读一篇短文,读完之后用三句话概括——写了什么、怎么写的、有什么感受。坚持第一周,阅读理解的底子就重新打起来了。在扬州福乐未来,初中阶段的精读训练从开学第一周就会启动。
不同年级抓不同的重点,第一周做对了,整个学期的语文学习就顺了。
上一篇:大学与科研院所如何走向深度融汇
下一篇:“田野里的学校”开学了