不少家长跟我吐槽自家孩子写作业的状态,实在是很头疼。
坐在书桌前没几分钟,一会要喝水,一会跑去上厕所。
书本摊开摆在桌上,心思早就飘到别的地方去了。
身边大概六成左右的家庭,都花钱报过各类专注力提升练习。
当时上课看着还挺管用,可一回家里过日子,没几天就又变回老样子。
很多家长在这件事上面耗费大量时间精力,大人着急上火,孩子内心也备受打击。
大多数家庭,改善孩子专注力的思路比较单一。
买各种益智教具,做专注力小游戏,嘴巴上不停提醒孩子要专心。
可现实里,孩子很难集中精神,多半不只是孩子不够用心的问题。
一味盯着训练,常常忽略孩子的身体状态、心里积攒的压力,还有家里日常相处带来的消耗。忙活半天,收效往往很有限。
有不少孩子,不是主观上不愿意集中精神。
晚上睡得晚,休息得不到保障,身体一直处在疲惫当中。
人虽然坐在课桌前,大脑已经扛不住消耗,很难长时间稳住心神。
一味逼着孩子硬撑着学习,越强迫,孩子内心抵触反而会变重。
心里压着各类烦心事,同样会消耗孩子的专注能力。
担心考试结果,害怕做错事被数落,脑子里杂念一大堆。
思绪来回拉扯,根本安不下心做手头的事。
越是不停催促孩子专心,孩子内心越紧张,反而更容易走神。
家庭环境也会悄悄消耗孩子的注意力。
家里常常有争执,家长不停唠叨,孩子做事的时候总被中途打断。
看书做题的时候频繁送水果、反复叮嘱,一次次打断完整思考的过程。
时间久了,就很难沉下心做好一件事。
孩子专注力不好,大多是身体状态、内心感受、家庭环境多重因素叠加出来的结果,单靠训练很难彻底扭转。
一线接触很多家庭我发现,不少家长一门心思扑在专注力训练上,亲子关系越弄越紧绷。
当家长慢慢调整作息习惯,少一点催促施压,给孩子的情绪松绑之后,孩子的专注状态反倒慢慢好转。
很多时候不是孩子不肯努力,是看不见的外在因素在拖累他。
写作业之前,可以留给孩子5‑10分钟放空缓冲时间。
不要刚坐到书桌,就立刻要求进入学习状态,允许孩子简单活动放松,平复好杂乱情绪,再开始学习。
这么多年陪伴青少年成长发现:很多家庭只重视心理情绪,忽略孩子身心状态对情绪的持续影响,调整自然容易反复。
兼顾孩子身体状态、内心感受与家庭氛围,才是长久调整方向。
每个孩子情况各不相同,不存在万能方式。
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