（来源：新华日报）

□ 彭巧胤

高职以产教深度融合赋能创新创业教育平台搭建，筑牢创新创业人才成长基座，已成为新时代高职教育发展的重要方向。从教育服务平台、实战演练平台、师资成长平台入手，赋能校企协同下的创新创业教育高质量发展，是高职教育强化服务担当的重要切入点。

厚植能力基础的教育服务平台

加强教育端与产业端的联合共建，系统重组校企双方要素资源。集聚创新创业教育专家智库、优质课程资源、融资平台、赛事活动等，搭建集知识教学、技能指导、政策咨询、项目对接、资金扶持、赛事服务等于一体的教育服务平台，夯实学生参与创新创业实践的思想根基。借助智云数据、智慧网联系统搜集整理各类院校、不同专业学生的创新创业成果，汇聚产教融合新成就、新进展，强化文化引领和合作生态支撑。

立足专业背景，围绕领域内的创新创业示范项目进行项目观摩学习和探究研讨，引导学生从战略对接、社会责任等维度深入分析其成功原因。协同开发创新创业“知识—能力—素养”核心课程群，确保人才培养与产业发展需要同频。

驱动行动转化的实战演练平台

契合高职教育的人才培养定位，协同搭建实战演练平台，真正让学生在真实项目场景中获真知、长才干，是锻造高素质创新创业人才的必由之路。协同搭建集训成长平台。组建校企双方的“双师”指导团队，聚焦“挑战杯”竞赛、企业转型升级需要、社会治理难题等多项真实课题，为学生创新创业思维萌生、创新创业项目打磨、创新创业项目路演、成果转化应用等提供全链指导，助力学生创新创业能力和素养持续进阶。

协同搭建虚拟仿真实训平台，引领学生从试点探索转向系统实践。依托产教融合项目，发挥虚拟现实技术的场景还原功能和智能演算优势，助力学生进行案例演习、模拟推演和仿真实验。例如，依托大数据对学生创业项目的模式设计、计划书书写等的规范性、专业性进行深入分析，还可结合行业发展趋势、目标定位、社会贡献度、产品创新性等多维指标进行项目评估分析，辅助学生作出最优创业决策，在人机交互中达到训练学生创新创业思维的目的。

赋能教育指导的师资成长平台

师资队伍成长发展平台是高职创新创业教育平台搭建过程中必不可少的一环。组建企业指导团队、优秀校友等校外师资力量与创新创业教师、思政教师等校内师资力量的协同团队，共享优质教学指导案例、在线研修计划，常态化组织开展协同备课、协同教研活动，有效提升创新创业教育质效。搭建跟岗锻炼、轮岗锻炼平台，选派学校创新创业教师深入企业生产一线进行实地调研和挂职锻炼，让教师在现场参观、真实介入中将所见所闻所感转化为促创新创业教育内容与市场发展前沿精准适配的“行动力”。深化引企入校平台，选聘校外龙头企业、科研机构、行业协会等相关主体“进课堂”。校外导师承担一定教育指导任务，打破资源传导壁垒，推动一线商业项目资源直接触达，提高创新创业教学针对性和实效性。

（作者为常州工业职业技术学院数字商务学院副教授）