Catholic,Catholic,Catholic是什么意思,Catholic怎么读,Catholic的用法
创始人
2024-08-17 00:41:10
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Catholic
英 [ˈkæθlɪk] 美 [ˈkæθəlɪk, ˈkæθlɪk]
  • adj.

    天主教的;统括一切的;包罗万象的;宽容大量的

  • n.

    旧教徒;旧教信奉者;

  • 变形

    复数:Catholics

    双语释义

    adj.(形容词)
    1. 天主教的 of the Roman Catholic Church
    n.(名词)
    1. [C]天主教徒 a member of the Roman Catholic Church

    英英释义

    Catholic[ 'kæθəlik ]

    • n.a member of a Catholic church
    • adj.
      • of or relating to or supporting Catholicism
      • free from provincial prejudices or attachments

        "catholic in one's tastes"


    词汇搭配

    用作形容词 (adj.)~+名词
    • the Catholic Church天主教会
    • Catholic school天主教会学校

    词组短语

    catholic church天主教;天主教会;天主教堂;大公教会

    roman catholic罗马天主教的;天主教会的;天主教徒

    roman catholic church罗马天主教会;罗马公教

    双语例句

    用作形容词(adj.)
    1. Anselm's theology is not Catholic faith.
      安塞姆的神学并不是天主教的信念。
    2. The atom bomb is of catholic concern.
      原子弹受到普遍的关注。
    3. As a young person he had more catholic tastes than he does now.
      他在年轻时兴趣比现在广泛得多。
    4. Leonardo da Vinci was a catholic genius who excelled in almost everything he did.
      达文西是一个广泛的天才,他做的很多事也得到成功。
    用作名词(n.)
    1. He was a Catholic but didn't practise his religion.
      他那时是天主教徒,但并不实践信仰。
    2. She was born and bred a Catholic.
      她一出生就受到天主教的熏陶。

    权威例句

    Catholic Schools and the Common Good.
    Catholic schools and the common good.
    The Effect of Catholic Secondary Schooling on Education Attainment
    Protestant, Catholic, Jew : an essay in American religious sociology
    The Effect of Catholic Secondary Schooling on Educational Attainment
    The Effects of Catholic Secondary Schooling on Educational Achievement
    Diet and sexual dimorphism in the very catholic lizard genus, Leiocephalus of the Bahamas
    Finishing High School and Starting College: Do Catholic Schools Make a Difference?
    Catholic acceptance and commitment therapy: A Catholic model of psychotherapy fostering psychological and spiritual healing and growth
    Selection on Observed and Unobserved Variables: Assessing the Effectiveness of Catholic Schools

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