“中国天眼”再传好消息
创始人
2025-07-17 09:01:26
0

原标题:“中国天眼”再传好消息

星际气体云,作为恒星的“前身”,它的结构是什么样的?依托被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜(以下简称“FAST”),中国科学院上海天文台联合国内外科研机构,在一团星际气体云中,首次观测到了由超音速湍流主导的复杂丝状结构网络。这一成果16日在线发表于《自然·天文学》,为揭示处于结构形成早期的星际介质的演化机制提供了全新视角。

这团星际气体云是一个被称作G165的极高速云。这是一团由氢原子组成的大质量气体云,距离地球约5万光年,在银河系外围空间以每秒约300公里的速度高速运行。G165因其位置偏远、环境孤立,几乎不受恒星辐射、引力扰动等常见因素的影响,成为研究星际云早期阶段的形成与演化的天然理想样本。

不同于混合了冷暖气体的常规高速云,G165的物质几乎完全由暖中性气体构成,冷中性气体成分极少,甚至可以忽略。这一显著差异表明,以G165为代表的极高速云处于星际云演化过程中的更早期阶段。

FAST的超高灵敏度与空间分辨率使科学家得以揭示极高速云内部前所未有的结构细节。尽管此前研究表明暖中性介质内部应当平静均匀,但该研究发现,G165内部存在显著的超音速湍流运动,局部速度波动超过每秒20公里。通过FAST中性氢21厘米谱线,研究者清晰地观测到,G165内部充满复杂交织的丝状结构,这些结构在多个速度层中形成网状分布,呈现高度结构化的特征。观测显示,这些丝状体在三维空间中以扭曲形态相互交错,构成复杂的气体网络拓扑,其径向密度剖面呈现显著不对称性,这表明,G165内部存在激波压缩过程,系统整体呈现出强烈的湍流特征。

为探究这种复杂结构的成因,研究团队利用自主开发的高精度磁流体力学数值模拟工具ORION2进行了数值模拟。结果表明,在磁场的配合作用下,超音速湍流能够自然产生与观测结果相符的丝状结构与动态气体行为。而且,这一过程无需引力参与,说明在星际云早期阶段,湍流与磁场可能主导其结构形成的过程,这为理解星际云早期结构形成的物理机制提供了重要线索。

此次研究通过深入解析一个极高速云的超音速与丝状特征,不仅为理解银河系外缘原子气体的组织机制、星系范围内的物质循环提供了关键观测证据,还为揭示恒星形成区的物质来源与演化路径开辟了新的研究方向。研究团队表示,未来将继续依托FAST,对更多极高速云开展系统观测,进一步探索星际结构形成的物理规律。(记者颜维琦 通讯员毛睿)

相关内容

热门资讯

河北曲周:科技小院忙“三夏” 5月26日,河北省曲周县刘庄科技小院的学生在试验田内工作。时下,华北平原麦浪滚滚,一派丰收在即的景象...
AI赋能职业教育新质生产力人才... 运用AI赋能职业教育,是职业教育适应新质生产力发展、培养更多新质生产力人才的必然趋势。 重庆城市管理...
李子坤:用一束微光照亮援疆教坛 2023年2月,河北教师李子坤怀揣着教书育人、奉献边疆的梦想,从古城保定出发,踏上了援疆之路。如今,...
优质灵动的教室空间怎样打造 一间布置科学、充满温度与创意的教室,能够有效激发学生学习热情,对学生的成长发展起到潜移默化的影响。然...
幼小衔接怎么做?师生家长一起看 新学期的大门已经打开,从幼儿园到小学,不仅是一次校园环境的改变,更是一次心灵的蜕变与成长的飞跃。幼小...
世纪天鸿新版“小鸿助教”重磅发... 9月5日,世纪天鸿推出教育科技领域重磅产品“小鸿助教”最新版本,凭借AI个性化出题、个人知识库与AI...
“清单式”帮扶让就业服务不断线 “清单式”帮扶是高校就业服务体系再完善的重要起点 高校毕业生就业近年来是社会高度关注的重点议题。最近...
做好师资调配,科学应对人口波动 近期,江西、湖南、安徽等地以学科调剂、进城选调、跨系统安置等方式推行教师转岗分流,应对生源锐减导致的...
广东省名校2026届高三上学期... 一、现代文阅读 (35分) (一)现代文阅读Ⅰ (本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5...
42亿元!“十四五”时期中央财... 9月5日,教育部举行新闻发布会,介绍全国教育大会召开一年来教师队伍建设进展情况。记者从会上获悉,“十...
复旦、交大教授推荐的「上海心理... 一、心理问题已成青少年与家庭的“隐形压力” 近年来,复旦大学、上海交通大学多位心理学与医学教授在公开...
自贡高新区“开学第一课”:赓续... 9月4日,自贡高新区走进绿盛实验学校,精心组织了一场意义深远的“开学第一课”。本次活动作为高新区纪念...
小学一年级语文《选词填空》专项... 选词填空练习1 ,查看大图 选词填空练习2 1、 和 禾 ( )气 ( )苗 ( )田 ( )好 2...
安徽省阜阳市部分学校2025-... 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。...