2024年5月，习近平主席访法期间，提出加快中法人文交流“双向奔赴”。中法教育发展论坛应运而生。首届论坛在巴黎成功举办以来，两国在教育互鉴、人文相融、科研协作等领域成果丰硕。第二届论坛上，双方将共商共议中法教育合作新蓝图。跟教育小微一起来看《中国教育报》报道——

中法教育合作迈向新高度

——写在第二届中法教育发展论坛召开之际

12月5日，第二届中法教育发展论坛将在四川成都举行。继一年前的巴黎之约之后，中法教育的又一次亲密重逢，如期上演。

2024年5月，习近平主席访法期间，提出加快中法人文交流“双向奔赴”。中法教育发展论坛应运而生。首届论坛在巴黎成功举办以来，两国在教育互鉴、人文相融、科研协作等领域成果丰硕。第二届论坛上，双方将共商共议中法教育合作新蓝图。

中法两国文明互鉴源远流长，教育合作始终走在中西交流的前列，正持续为双边务实合作提供坚实支撑。

机制引领，构筑教育合作新格局

战略引领，机制铺路。

今年是中法关系“新甲子”开局之年，中法高级别人文交流机制也进入第二个10年。今年7月4日，中法高级别人文交流机制第七次会议在巴黎举行，确定“语言合作”“高校合作”“科学合作”等多个共同优先事项，为双方教育合作提供了坚实的顶层设计。

而中法教育发展论坛的设立，是中法两国教育部门为积极落实2024年5月习近平主席访法成果而共同设立的重要平台。该论坛的创设，建立了教育部长层面的定期对话机制，为两国高校持续深化交流搭建了高层次平台。

回望一年前初夏的巴黎，中法元首围绕人工智能、全球治理、生物多样性及海洋等议题发表多项联合声明。在此背景下，双方教育部门迅速响应，共同举办首届中法教育发展论坛，聚焦元首共识所涉重点领域，深入探讨教育、科技、人才发展如何更好服务两国战略需求。

“中法教育发展论坛的设立进一步明确了中法教育合作的战略方向。”权威人士指出，中法作为具有全球影响力的大国，教育合作应构建系统化、多层次推进格局，包括人才培养、科研合作、大科学计划、科技成果转化、人文交流等全领域合作，既致力于实现双边共赢，也积极承担推动全球教育发展的责任。

一年来，在中法教育发展论坛的带动下，中法教育合作的根基，在多层互动的浇灌下愈加深厚；长远蓝图，在制度创新的描绘中越发清晰。中法教育合作正超越传统的人员往来，向着共建实验室、共组科研网络、共参全球治理的深层次合作迈进。

北京大学携手20余所法国知名学府与科研机构，签署30余项合作协议，搭建起立体化合作网络；清华大学与28所法国高校建立的合作关系，覆盖从师生交流到科研协同的广阔领域。复旦大学与法国国家级学术机构法国远东学院签署合作协议，全面明确了共建“复旦大学—法国远东学院人文研究中心”的治理结构、运行机制与资金安排，为中心奠定了坚实的制度基础。

一年来，富有生命力的合作模式正在形成。通过“论坛引领、项目驱动、机制保障、成果共享”，中法之间的教育交流合作不再是短暂的学术邂逅，而是建立在联合管理委员会、定期联席会议、共同评估标准之上的制度化安排。

习近平主席访法期间，中国人民大学联合3所法国合作院校，共同在巴黎成立中法文明交流互鉴合作研究中心。今年5月，中心中方主任赴巴黎就任，中法教育合作、文化交流再添活力平台。在中山大学，中法核工程与技术学院的联合管委会定期商议发展，2024年10月，中法双方顺利签署第四期合作办学协议，将深入搭建和创造国际化学习与交流平台，多方拓展新的国际合作伙伴。

从共识到行动，从项目到体系，中法教育合作正在制度化的轨道上行稳致远。两大文明的教育智慧，正在制度化的框架中深度融合，共同绘制出一幅立足当下、面向未来的合作宏图。

双向奔赴，青年交流谱写新篇章

国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。

自首届中法教育发展论坛以来，两国学生间的双向流动与深度融合已成为中法教育合作中最具活力的篇章。从短期访学到长期深造，从课堂研讨到实习实践，一代青年学子正在亚欧大陆两端架起一座理解与友谊的桥梁。

法国作为欧洲传统高等教育强国，是我学生学者留学和交流的重要目的地，近年来，赴法国留学人员规模稳步扩大。截至2024年底，中国在法留学人员超过4.4万人，位居全球前十。中方学生赴法交流形式从传统的学期交换、联合培养，拓展至暑期学校、科研实习、竞赛参与——

西安交通大学、西南交通大学等高校依托“中法4+4”等旗舰项目，每年稳定输送优秀工科生赴法国中央理工大学集团等顶尖工程师院校学习；华东师范大学与法国近20所高校建立了优秀硕士生赴法访学、中法创新夏令营等交流渠道，积极拓展形式多样的师生流动项目。同时，中国学生积极参与法国高校组织的国际暑期项目、学科竞赛，在学术竞技与协作中展现风采。

一年前，与首届中法教育发展论坛同期举行的“3年1万，欧洲翻番”倡议启动活动，开启了中法青年、青少年了解彼此文化、交流对话增进友谊的新窗口。一年来，中方积极落实“3年1万，欧洲翻番”倡议，并为此专门设立“青年使者交流学习计划”，为法国和欧洲学生来华交流访问给予签证和通关便利，对其中的优秀学生提供中国政府奖学金支持。自倡议启动以来，目前已有超过8300名法国学生来华交流学习，增至倡议前的5倍，覆盖法国本土全部13个大区，深化了双方青年一代的相互理解。

尤为令人惊喜的是，在“3年1万”的带动下，法国不仅成为过去一年来华学习人数最多的欧洲国家之一，更带动全欧洲近3.2万名学生来华留学，“留学中国”品牌影响力深入欧洲民众。“该倡议提前实现预定目标，充分彰显了中法教育合作的示范效应和辐射能力。”权威人士指出。

法方来华学生涵盖初中、高中、大学等多个层次，他们不仅深入了解中国优秀传统文化，更广泛接触生机勃勃的当代中国——

法国SKEMA商学院前往南京审计大学的交换生们，在新华社节目中向世界讲述中国春节魅力，在古民居实景中感受中国民俗与非遗的厚重，还参访环保企业，与企业人员围绕“智慧水务”展开深度对话；法国巴黎东郊国际高中中文国际班34名师生、拉马蒂尼中学31名师生走进北京航空航天大学，直观感受中国航空航天事业的蓬勃活力，参与全天学术课程，亲身体验北航的教学模式与学术氛围，进一步了解中国高等教育特色。

双方合作形式日渐多样、日益深入——

“3年1万”支持学生通过项目获得学分甚至在华攻读学位。同济大学与法国国立桥路大学举办“AI赋能智能交通春季营”，与尼斯索菲亚综合理工大学举办“智能建造学习营”，涵盖实验室实践与企业参访，有效推动了中法教育合作的实质进展。

如今，中法学生双向流动正持续恢复并向好发展。“双向奔赴”的格局，标志着中法学生交流已从早期以中国学生赴法为主的“单向流动”，发展为深度融合、相互滋养的“双向浸润”，不断夯实中法关系未来最深厚、最活跃的基石。

深度融合，科研与文化互鉴共进

基础学科研究、工程研究在中法合作中一直备受重视。一年来，中法两国的教育交流，更加深度嵌入双方的优势学科与前沿领域，实现“专业科研+文化认知+社会实践”三位一体的融合。

法国科学家深度参与由厦门大学牵头的“海洋负排放（ONCE）”国际大科学计划，共同推动应对气候变化的海洋解决方案。双方在引领全球海洋治理议程、共建蓝色经济产业生态等方面密切配合，已从学术交流升维至共同引领全球海洋议程的战略协同，彰显出中法高校跨学科、多层次、可持续的合作新格局。

2024年9月，东南大学迎来了来自法国巴黎电子与计算机信息工程师学院的29名学生，进行为期4个月的整建制学习。“除6门计算机方向的专业核心课程外，课程还增设了中国文化课程及江苏本地企业实践环节，旨在培养既懂技术又了解中国的未来工程师。”该校有关负责人介绍，该项目已成为东南大学对法交流的一张亮丽名片。

在华中科技大学，该校长期与法国多所高校及机构开展务实科研合作，构建了广泛深入的科研合作网络。2024年6月以来，该校联合法国高校及科研机构累计发表高水平论文300余篇，学术领域集中在天体物理学、材料科学、电气工程、医学、化学等基础科学领域。

多所高校还精心设计沉浸式体验项目，使文化交流从“观看”走向“体验”，从“听说”转向“共鸣”。北京语言大学的“中法人文交流空间”落成开幕，包含中法友谊展厅、集贤厅、演播厅以及法式花园等核心区域，为中法文化交流开辟了全新平台。南京大学推动卢浮宫（朗斯分馆）“中国花园”正式落成，该装置由两国建筑设计师联合打造，成为彰显中法文化融合的重要地标。

站在新的起点上，中法教育合作正以更加坚实的制度基础、更加活跃的人文互动和更加深入的专业协作，彰显着两大文明互鉴的智慧与远见。未来，双方将继续携手前行，在教育高质量发展的道路上谱写合作共赢的新华章。

来源：《中国教育报》