社区“开学”背后的民生温度与发展力量
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2026-01-13 14:25:46
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（来源：沈阳日报）

转自：沈阳日报

□孙连宇

学校“放假铃”刚落，社区“开学铃”又响。1月12日，“2025-2026学年寒假‘学校放假 社区开学’”全市活动正式启动，这一填补假期空当的便民之举，成就城市发展的一步“先手棋”，串联起“双减”落地、生育友好、营商环境优化等一盘大棋。

这项活动是“双减”政策向社区与假期的一次成功延伸。它跳出单纯“减负”的框架，通过提供丰富多元的社区课程与活动，正面构建素质教育的新阵地。社区课堂以非遗体验、红色教育、劳动实践等多元课程，减去过重课业负担，增加成长宽度。不仅缓解了家长的“托管焦虑”，更无形中重塑着社会对“成才”路径的认知。

由此，一条清晰的逻辑链随之展开。教育焦虑的缓解，直接关联着家庭生育、养育成本的降低与预期的改善。而一个能够提供可靠、优质校外教育支持的社区环境，自然增加了城市的宜居性与亲和力。对于一些年轻家庭而言，这意味着关键的后顾之忧被部分分担，从而可能转化为更积极的生育意愿和更稳定的人生规划。教育，由此成为构建生育友好型社会的重要支点。进一步看，这种宜居、友好的城市新特质，是筑牢优化营商环境的深层基石。优质的营商环境不仅关乎行政审批效率与税收优惠，更在于能吸引并留住人才。人才安居，方能乐业。沈阳尝试系统性解决子女教育的后顾之忧，展现出对家庭未来发展的持久支持，此举对吸引高端人才、激发创新活力更有利。

最终，所有努力都指向同一个目标：城市的全面振兴。因为这是活力接续的焕发——从“双减”到“社区开学”，是从解放学生到赋能家庭；是从积蓄人力到汇聚人才。沈阳以小切口做好大民生，打造一个以人的全面发展为中心、环环相扣的良性循环，终将汇入新时代发展的洪流中。

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