【多彩新论】成立“考公考编”学院，导向何其偏
创始人
2026-03-28 16:52:28
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挂牌不到一周便匆匆“夭折”，湖北恩施学院与培训机构共建的“考公考编产业学院”，在质疑声中草草收场。这一事件看似是一所高校的办学尝试受挫，实则折射出当下部分地方院校在办学方向上的迷茫：究竟是为社会培养“能干事的人”，还是批量制造“会考试的人”？（中国新闻周刊 3月25日）
作为一所民办本科院校，该校面临着生源竞争激烈、就业率直接关系生存的现实压力。今年2月，该校曾高调宣传621名毕业生“考编上岸”、2308人实现“高质量就业”。数字背后，是强烈的生存焦虑。
恩施学院的情况并非孤例。西南大学也曾开设“公务能力与公务员文化素养”微专业，引发“过于功利化”的争议。大学一旦将“上岸”奉为最优选择，教育的格局便被窄化。高等教育的核心使命是育人，是培养学生独立思考的能力、扎实的专业素养和面向未来的综合竞争力。如果简单地将大学教育等同于职业培训，把“铁饭碗”当作目标，这种导向不仅矮化了大学教育的价值，也在无形中加剧了年轻人的“考公焦虑”。
果断叫停考公考编产业学院，是对办学方向偏差的及时校准。公务员考试的初衷是选拔具备扎实专业背景与社会责任感的复合型人才。考试只是手段，专业深耕才是底色。如果高校将有限的学术资源压缩成申论套路与行测技巧，不仅是对专业教育的“降维打击”，更是对社会人才需求的严重误判。
贵州日报天眼新闻评论员 陈久菊
编辑 金妮
二审 伍少安
三审 马刚
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