来源：滚动播报

（来源：新华日报）

□ 肖瑜晞

“一站式”学生社区建设是新时代高校党建和思想政治工作系统化、精细化的重要抓手。在“一站式”学生社区综合管理模式建设中，大学生意见表达活跃分子作为一支关键而活跃的新生力量，不再局限于校园BBS版主或社团达人的单一身份，而是凭借个人的思想深度、专业素养、人格魅力与责任担当，在线上线下融合的社区生态中成为有能力凝聚一批青年学生群体的核心力量。如何将这支自发生成的、分散生长的引领力量，有效嵌入“一站式”学生社区的“三全育人”整体框架，使之从“治理对象”转化为“治理伙伴”，从“意见表达者”转变为“建设性行动者”，是新时代高校思政工作与学校治理现代化面临的重要课题。

从“悬浮游离”到“深度嵌入”的生态重塑

“一站式”学生社区通过物理空间整合、服务功能聚合，从底层逻辑上重构了大学生意见表达活跃分子的话语传播场域与生态。

从“虚拟优先”转向“虚实交融”的场域变化。传统模式下，大学生意见表达活跃分子的影响力发挥较多依赖网络平台，与现实校园场域较为割裂。而“一站式”学生社区将学习、生活、社交、服务、管理高度集成于实体空间。一方面，大学生意见表达活跃分子在网络空间提出的一些公共议题、发起的话题讨论，会在现实空间被具象化、场景化；另一方面，他们在线下社区活动中提出的一些思考性建议，也可能被即时上传数字社群，发酵、扩散……这一变化，对其现实感知能力、组织协调能力、线上线下议程设置能力提出了更高标准、更严要求。

从“单一权威”走向“综合素养”的影响力认同。过往校园生态中，“学术标杆”“文艺骨干”“权益先锋”各有圈层、各领风骚。而今，在德智体美劳全面发展的社区共同体语境中，学生往往更倾向于认同那些既兼具前沿视野与批判思维，又热心公益、具有亲和力的复合型青年骨干。这意味着，青年学生“意见领袖”的权威建立，正从单纯的观点输出、情绪表达，转向回应公共价值关切，并切实助力现实问题解决的综合价值塑造。

从“疏离旁观”趋于“紧密互动”的组织互动。“一站式”学生社区的建设有效强化了党组织与管理服务力量的下沉，将育人阵地延伸至学生生活的最前沿。在这一过程中，大学生意见表达活跃分子不再游离于现实校园治理之外，而是与辅导员、班主任、社区管理人员常态化对接。他们既是学校政策的“解码器”和“扩音器”，也是学生诉求的“传感器”与“聚合器”，是有效增进校园治理主体与广大学生群体互联互信的重要“桥梁”。

构建“引领—赋能—协同”的闭环机制

基于上述生态变迁，高校应主动把握新形势新变化，通过科学的引导，充分发挥大学生意见表达活跃分子“一站式”学生社区中正向赋能、示范引领的作用，形成可持续、可复制的良性育人循环。

以价值涵育、议题锚定把准引领方向。依托社区党团活动、理论研学空间、名家社区讲堂等，将大学生意见表达活跃分子吸纳进主流价值观学习的核心圈，鼓励其多运用青年话语讲好新时代故事。建立社区公共议题清单动态发布机制，围绕社区治理提质、优良学风培育、学生权益保障等设立引导性议题锚点，鼓励大学生意见表达活跃分子带头发声、主动参与，将社区内形成的舆论势能有效转化为治理提档的正向动能。

以平台供给、能力锻造夯实成长根基。统筹搭建正式与非正式的多元实践平台，常态化设立社区治理学生议事会、“一站式”学生社区管委会等，赋予其代表广大学生建言献策、过程监督、成效评议等合理权益；支持其牵头开展文明公约、空间自治、学业帮扶等微治理实践项目，配套提供导师指导、场地保障等服务；开设公共议事规则设定、新媒体素养提升、社区矛盾纠纷调解等专题研修工坊，持续且系统地提升其理性表达、协商议事、矛盾化解的综合能力。

以身份界定、机制保障健全共治格局。一要精准界定大学生意见表达活跃分子在学生社区治理中的“协作者”“参与者”的角色定位。二要健全与社区管理服务中心、驻楼辅导员、职能部门常态化沟通制度，吸纳其成为校园治理的“编外参谋”“青年智囊”。在诸如社区管理制度修订、公共空间改造升级、服务项目优化设计等涉及学生切身利益的重大事项商定过程中，邀请其全程参与调研、听证以及方案审定等。完善正向激励与容错纠错机制，对履职尽责、贡献突出的大学生意见表达活跃分子及时予以表扬表彰，对其尚存不足给予包容引导。

实现从“关键少数”到“普遍参与”治理扩散

鼓励和支持大学生意见表达活跃分子积极参与“一站式”学生社区治理的最终目标，是以青年骨干的示范带动，激发全体学生的参与意识、责任意识与创造活力。

实践中，可交由这部分群体牵头策划社区文化节、带头处理校园治理难题、组织开展学风建设主题活动等。既有助于感召和带动身边更多学生参与其中，实现从“旁观者”“跟随者”向“参与者”“倡议者”的积极转变，也有助于营造“人人愿建言、人人可参与、人人肯尽责”的共建共享氛围，汇聚点点微光、凝聚青春合力，铺就青年自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的成长成才之路。将学生社区真正建设成为学生党建引领的高地、“三全育人”的园地、平安和谐的基地，打造蓬勃向上、富有韧性的育人生态。

（作者单位：苏州科技大学商学院）