（来源：黑龙江日报）

转自：黑龙江日报

□潘雪 董玉宽

教育、科技、人才是社会主义现代化建设的基础性、战略性支撑。新时代推动科教人才一体化协同发展，是深入实施创新驱动战略、赋能区域高质量发展的关键抓手。当前，区域竞争的核心已转向科教人才要素的争夺，传统分条线、分领域的发展模式具有极大提升空间。坚持系统思维，主动打破地域与校际边界，推动教育、科技、人才同频共振、耦合发展，成为培育区域核心竞争力、推动经济社会高质量发展的必然要求。推动科教人才一体化发展，必须坚持问题导向、系统施策，破除体制机制壁垒，促进三大要素深度融合、协同发力。

强化顶层统筹，完善协同体系。统筹联动是实现科教人才一体化发展的前提与保障。各级职能部门要立足区域长远发展大局，对教育、科技、人才工作进行整体谋划、一体推进，坚决打破行政部门壁垒，破除地域分割、校际孤立的发展限制，搭建跨区域、跨院校、跨部门的常态化协同工作机制，实现政策互通、资源共享、力量统筹。与此同时，政府要聚焦高校发展实际，抓实高校教育、科技、人才考核机制的顶层设计，优化考核导向、细化考核指标、完善考核体系，摒弃片面化、单一化评价模式，以科学考核指挥棒引导高校兼顾人才培养、科技创新、社会服务多重职能。在此基础上不断健全配套规章制度，打通人才培养、科研攻关、技术研发、成果转化、激励保障等全链条堵点，理顺各环节工作流程，推动教育改革、科技创新、人才建设目标同向、行动同步、成效同质，构建上下联动、左右协同、运转高效的一体化发展格局。

深化科教融合，对接产业需求。高校是人才培养的主阵地、科技创新的主力军，深化科教融合是衔接教育、科技、人才的关键纽带。各地要紧密围绕区域主导产业、特色产业以及战略性新兴产业发展方向，结合市场岗位需求与技术攻关难点，动态优化高校学科专业布局与人才培养方案，推动学科建设紧跟产业升级步伐、人才培养匹配科研攻关需求。持续深化校地合作、校企合作、校所合作，整合高校、科研院所、龙头企业各方优势资源，高标准搭建产学研用一体化创新平台，推动课堂教学、理论研究、科研实践、产业应用深度融合。一方面依托优质教育资源夯实人才基础，另一方面借助产业实践场景锤炼创新能力，重点培养兼具理论素养、实操能力与创新思维的创新型、复合型、技能型人才，让人才从校园走向产业、让科研成果从实验室走向生产线，实现教育价值、科技价值与产业价值有机统一。

优化人才生态，激活创新动能。人才是第一资源，良好的发展生态能够最大限度激发人才创新创造活力。各地要构建覆盖育才、引才、用才、留才全链条的人才工作体系，紧盯重点产业、关键技术领域发展短板，精准引进高层次科创人才、紧缺技能人才与青年后备人才，不断壮大高素质人才队伍。持续深化人才评价机制改革，破除唯论文、唯学历、唯职称、唯资历的固化导向，建立以创新能力、技术突破、实绩贡献、产业效益为核心的多元化评价体系，让各类人才各得其所、各展其长。同时不断完善人才服务保障体系，在安居住房、医疗保障、子女教育、科研经费、项目支持等方面落实暖心政策，用心用情解决人才后顾之忧。大力营造尊重知识、尊重人才、尊重创造、宽容失败的社会氛围，持续激发人才干事创业的积极性、主动性与创造性，为科技创新与教育发展注入源源不断的内生动力。

科教赋能发展，人才引领未来。推进科教人才一体化发展是新时代赋能区域现代化建设的基础性工程。必须始终坚持系统思维，持续破除体制机制障碍，深化科教融合、强化人才赋能，推动教育、科技、人才深度耦合、高效联动，不断夯实区域创新根基，为地方高质量发展提供坚实的智力支撑和人才保障。把科教资源优势持续转化为人才优势、创新优势与发展优势，在推进强国建设民族复兴的时代征程中展现新担当、作出新贡献。

（作者单位：沈阳建筑大学）