中国教育新闻网讯（记者 戚悦）9月10日，由教育科学出版社与北京明远教育书院联合主办、北京市第八中学承办的《教师的五项修炼》新书发布暨“百校共读行动”启动会在京举行。本书作者——北京师范大学资深教授顾明远和资深教育媒体人刘华蓉，教育科学出版社社长郑豪杰、副总编辑孙袁华，北京明远教育书院副院长马健生、滕珺，北京市西城区教委副主任王燕民、北京市第八中学校长王俊成、北京市第八中学党委书记张晓梅，以及江苏省教科院研究员成尚荣、北京师范大学教授褚宏启、北京师范大学国际与比较教育研究院副院长高益民、中国教育学会副会长王欢等专家学者出席会议。来自30余所中小学校、幼儿园的近300位校长和教师现场参加活动。

活动现场

开幕式上，王燕民、郑豪杰、滕珺分别致辞。王燕民强调，北京市西城区作为首都功能核心区，始终将教师队伍建设作为基础性、战略性工程来抓。顾明远先生的《教师的五项修炼》以意愿、锤炼、学习、创新、收获为脉络，为西城区推进教师队伍建设指明了关键路径。郑豪杰在致辞中高度评价《教师的五项修炼》是一部凝聚教育家智慧、体现教育家精神、贴近教师需求、引领教师成长、回应教师专业发展之问的精品力作。他指出，教师的成长是一个不断修炼、不断超越的过程。顾明远先生用“大师写小书”来表达他对教师成长的关心和牵挂，为广大教师指明了成长之路。滕珺指出，这本书历经10年的理论积淀与实践验证，最终锤炼出这部贴合教师成长需求的佳作，希望未来推出多语种版本，让顾先生的思想惠及全球教育者。随后，顾明远、刘华蓉、郑豪杰、马健生共同为新书揭幕。

顾明远寄语

著名数学特级教师吴正宪通过视频表达了对本书出版的祝贺。来自北京明远教育书院实验小学、北京市海淀区学院路小学、北京市第八中学的四位一线教师结合自身教学经历分享了阅读感悟。他们认为，书中的论述鞭辟入里，切中肯綮，并配以具体的教育案例，既有道的高度，又有术的生动。五项修炼直击教师成长的最本质问题，共同支撑起为人师表的崇高使命。

刘华蓉分享了本书的创作渊源、对五项修炼的理解，并回应了教师提出的困惑。王俊成、褚宏启、马健生、王欢、成尚荣等嘉宾围绕“教师成长”展开讨论。王俊成认为，《教师的五项修炼》蕴含着深厚的教育情怀和敏锐的教育洞见，既有仰望星空的追求，又有脚踏实地的引领。褚宏启提出，对于教师来说，能力比知识更重要，动力比能力更重要，五项修炼正是教师成长的方向。马健生指出，《教师的五项修炼》用中国的话语方式阐述了教师专业成长的三个境界，是关于教师成长阶段的一个重大理论贡献。王欢从小学教师的亲身经历阐述了教师应该具有的重要品质，即热爱儿童，认为《教师的五项修炼》以大道至简的语言为教师发展提供了导向。成尚荣提出，教育要立足于人，坚持正确的教育价值观，要遵循规律，创新于教育实践中，认为《教师的五项修炼》是道高而术精的精品力作，对教师理论提升和实践指导具有重要意义。

高益民表示，教育的本质是提升生命的质量和生命的价值。顾明远先生把一生对教师如何进步、如何成长的理解，用与教师对话的方式书写出来，非常生动，也极具意义。

人民教育家于漪先生为老师们亲笔书写了寄语，勉励教师要“以人格力量引领学生，用生命践行教育使命”。顾明远先生在现场寄语广大教师，指出建设教育强国，最关键的是教师的水平，只有优秀的教师才能培养出优秀的学生。教师所从事的事业，是在为实现教育强国、为实现中华民族伟大复兴而努力。希望教师在学习中沉淀智慧，在实践中锤炼本领，成长为有理想、有本领、有担当的优秀教育工作者。

启动仪式

新书发布后，教育科学出版社副总编辑孙袁华介绍了《教师的五项修炼》“百校共读行动”方案，呼吁广大中小学校、幼儿园积极参与到这场共读行动中来。清华大学附属小学、重庆谢家湾学校、杭州市钱学森学校等学校代表通过视频发表了共读宣言，表达了对共读活动的期待。顾明远先生及在场嘉宾共推启动杆，标志着“百校共读行动”正式开启。

本次活动不仅是一部教育著作的发布与交流会，更是一次教育公益实践创新。自“百校共读行动”活动倡议发布以来，已吸引来自全国数十个省、市、自治区的110所中小学及幼儿园积极参与。这既是教育科学出版社为营造教师专业成长新生态所做的积极探索和创新，也表明教师阅读正从“个人学习”走向“共同体共建”。

作者：戚悦