[ 这些高校新军在高考录取中普遍受到追捧，投档分超过很多985高校已经成为常态。例如，在广东，今年南方科技大学、深圳理工大学的本科批次投档分位居省内高校前两名，超过了中山大学、华南理工大学。在浙江，今年首次招生的宁波东方理工大学，投档分仅比浙江大学低2分。 ]

“我们目前希望有9所高校可以建立联盟，在教育、访问、访学、人才培养方面紧密结合，变成一个虚拟大学，覆盖中国经济活动最强的地区。”深圳理工大学校长樊建平表示。

近日，在深圳理工大学主办的第一届新型研究型大学建设发展圆桌论坛上，与会高校代表、专家学者对建立新型研究型大学N9（New University）联盟展开了讨论。

有网友调侃，N9联盟是否要跟C9联盟（中国9所著名高校的合作交流机制）“掰手腕”？出席论坛的西湖大学副校长程建军回应：学校之间建立联动是非常有必要的。“我们并不是要跟中国已有的名牌大学‘掰手腕’。可以把我们看成中国3000所大学的侦察兵、排头兵，在教学、科研、产业化、国际化方面形成好的经验，给它们作参考。”

“第四代大学”怎么建

“十四五”规划提出：支持发展新型研究型大学、新型研发机构等新型创新主体。什么是新型研究型大学？该怎样建设？出席论坛的多位高校负责人进行了讨论。

福耀科技大学校长王树国在发言中介绍：“在‘双一流’最好的水平上，紧跟时代发展的步伐，顺应第四次工业革命需求、未来产业发展需求建设的新形态大学叫新型研究型大学，国外也把它叫做第四代大学。”

王树国说，在百年未有之大变局下，每一次技术革命都会对应一种新的大学形态，催生教育变革。建设新型研究型大学不是再建一个“985”“211”或“双一流”，而是打造顺应第四次工业革命与未来产业需求的“第四代大学”，让教育服务经济、社会发展，“这关系我们国家在新技术革命面前，能否真正走向世界舞台中心，去引领未来”。

樊建平指出，建设新型研究型大学是国家战略。当前，中国正处于解决“卡脖子”难题的关键时期，亟须攻坚高精尖技术战略高地。设立新型研究型大学，目的就是培养拔尖创新人才，解决国家的发展问题，并给传统高校提供创新经验，推动整个国家的教育改革。

康复大学副校长姜宏认为，新型研究型大学是“使命驱动的大学”。她以康复大学为例称，在国内现有学科体系下，没有康复的一级学科，希望康复大学的探索实践能推动国家康复一级学科设立，以更好地应对老龄化社会，服务健康中国战略。

宁波东方理工大学校长陈十一表示，“一流的城市需要一流的大学”，宁波东方理工大学作为一所高起点、小而精、创新型、国际化的新型研究型大学，根植于宁波的创新创业沃土，将聚焦人工智能、集成电路、无人技术、新材料、新能源、智能制造六大前沿领域，服务区域社会经济发展，服务国家重大战略需求。

“高起点、小而精、创新型、国际化”，正是新型研究型大学的共同标签。目前，国内明确定位为新型研究型大学的高校有南方科技大学、上海科技大学、西湖大学、深圳理工大学、康复大学、福建福耀科技大学、大湾区大学、宁波东方理工大学等8所。有消息称，N9联盟便可能由这8所大学和深圳技术大学组成。

值得一提的是，这些高校新军在高考录取中普遍受到追捧，投档分超过很多985高校已经成为常态。例如，在广东，今年南方科技大学、深圳理工大学的本科批次投档分位居省内高校前两名，超过了中山大学、华南理工大学。在浙江，今年首次招生的宁波东方理工大学，投档分仅比浙江大学低2分。

新型研究型大学的“深圳探索”

第一财经记者注意到，在前述8所新型研究型大学中，多所学校与深圳颇有渊源。其中，南方科技大学和深圳理工大学总部均位于深圳，前者还是所有新型研究型大学的“老大哥”；大湾区大学紧邻深圳，并且与深圳的科技企业、产业园区等合作密切；王树国早在2002年就投身深圳高等教育建设，亲历了哈尔滨工业大学从建设深圳研究生院到深圳校区的历程；陈十一曾担任南方科技大学校长长达6年。

深圳在建设新型研究型大学的道路上进行了诸多探索，南方科技大学、深圳理工大学便是这一探索的代表性成果。

作为中国高等教育综合改革的试验田，南科大在招生改革、学生培养、现代大学制度建设等方面，作出许多开创性尝试。比如，南科大在全国率先出台针对高校管理的规章——《南方科技大学管理暂行办法》，规范学校与政府、社会之间的关系；在国内公办高校率先探索形成党委领导、理事会决策的校长负责制和全员聘用制度；率先实行“631”（高考成绩60%、能力测试30%、高中学业成绩10%）综合评价录取模式。

此外，南科大借鉴世界一流理工科大学的学科设置和办学模式，重点发展新兴学科专业和交叉学科。

深圳理工大学同样聚焦基础科学和前沿技术研究。从大一第一学期开始，深圳理工大学就让科研成为本科生的学习主路径，对本科生全员开展每周4天上课、1天进实验室的“4+1”教学安排，并在多个学科方向进行轮转实践，让学生深度了解前沿领域、结合兴趣选择专业方向。最近，“4+1”模式已升级成“4+3”，即把每周五进入实验室，延展为包括周末在内的连续三天的科研现场研学。

今年6月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于深入推进深圳综合改革试点深化改革创新扩大开放的意见》，提出探索符合超大城市特点的专业型、“小而精”高校办学模式。

根据深圳的计划，未来将进一步聚焦科技发展前沿和国家战略需求，持续建设新型研究型大学等高水平特色化大学，加快培养适应未来的人才。