大学阶段是青年完成社会化的关键时期。良好的人际关系不仅是学生个体成长的核心课题，体现着教育的成效，也关乎社会的和谐稳定。围绕大学生如何在人际交往中实现自我成长、适应群体生活，如何面对新型社交模式等一系列问题，中青报·中青网记者采访了广州大学公共管理学院社会学系教授姚华松，与其展开了一场关于“关系必修课”的对谈。

中青报·中青网：从社会学视角来看，人际交往的必要性体现在哪些方面？

姚华松：从社会学视角来看，社会关系是人的社会属性的基本范畴。如果没有交往、缺乏社会关系，人就会成为纯粹的生理意义上的人。而人活着的意义之一是获得认同感，缺乏社会交往，很难获得认同感。进一步来说，人际交往深刻影响个人的社会关系构成及个人发展的可能性，交往质量的高低甚至直接决定个人的发展质量与幸福感。

中青报·中青网：“群体”对大学生的重要意义是什么？

姚华松：各类型性质与功能的“群体”，赋予大学生不同的身份标签，他们从中可以找到认同感与归属感。在各种群体及群体性活动中，大学生可以了解与习得各种知识、信息与技能；脱离了群体及群体生活，会显得孤立、孤僻。实际上，如果年轻人仅仅活在自己的世界里，会严重影响其学习与生活质量。

中青报·中青网：技术给了我们一种“孤独的可能”，比如借助点外卖、叫网约车等，即可完成过去需要与人打交道才能完成的活动。有些大学生觉得社交不再是必须的，甚至回避社交，怎么看待这种情况？

姚华松：或许现实社交让部分大学生感到烦躁、乏味，需要面对各种现实问题，甚至需要“伪装与表演”，网络社交则可以“眼不见、心不烦”，反而能表现真实的自己，更加自由、自在与自如。但整体上，年轻人这种把自我封闭起来的做法，会让他们失去对真实生活的感知力，也失去与真实世界的有效链接。我还是觉得年轻人应该多接触真实社会，开展真实的面对面社交，更加重视“附近”，进而减少或消弭日常生活中的无意义感及所谓的“意义贫困”。

中青报·中青网：您对大学生人际交往的发展趋势有怎样的观察或展望？

姚华松：目前，一些大学生很难从个体化、原子化的、以自我为中心的生活与生产实践中跳脱出来，这是一种自我保护，也是一种对部分虚假的或被异化的人际交往的反思、反抗与逃避。“我不喜欢复杂与圆滑的社交、赤裸裸交易式的社交、虚情假意的社交，我觉得社交让我好累……”不少大学生这么想，如果现实社交让他们不舒服，他们当然也会选择持续放弃，除非他们身处的整体发展环境有明显改善或改观。

此外，有的大学生和普通同学或舍友泛泛而交，谈不上深入，似乎也不宜深入；不过，基于共同兴趣与爱好的，比如飞盘俱乐部、徒步族、夜跑族，反而有可能建立“强关系”，但“强关系”又意味着强责任、强义务，不少人不喜欢甚至抗拒，他们更倾向于“搭子”等“弱关系”。

中青报·中青网：频繁接触的人可能无法建立深入关系，松散的“搭子”却可能变成“强关系”。这种近年来的一个新变化，您觉得可能的原因有哪些？

姚华松：一个班的同学，大家选修的课程不同，共同的相处时间也较少。同学之间因为绩点排名之类也存在竞争关系，导致他们会存在相互提防的情况。基于共同兴趣爱好的关系，让他们在生活中感到快乐，比如徒步之后在山上吃饭、聊天，可以打开心扉。在更轻松的状态下，人与人之间才能达至更好的交流状态。

貌似情感深厚、关系稳固的“强关系”，很多时候是“交换”“交易”“付出-回报率”“成本-收益率”在起作用。反观“搭子”关系，至简、纯粹，相互间无欲无求，算是名副其实的一股“清流”。

中青报·中青网：您怎么看当下“搭子文化”对年轻一代的吸引力？

姚华松：社会学意义上，“搭子”或“搭子文化”的兴起与盛行，是年轻人面对各种压力时的一种“应然”与“适然”，他们也有情感需求及社交需求，但他们不太需要“强关系”，或凭借他们目前的资本与能力，他们负担不起“强关系”。于是，他们选择了一种“弱关系”，选择了“搭子”。同时，“搭子”也是除亲属关系之外的“强关系”建立逻辑的一种修正与复归。

可以说，各种压力具有结构性及长期性特征的刚性约束条件下，“搭子”是年轻人的创举，他们创造性地“发明”了这种新的社交方式，让他们变得轻松、自在、轻盈一点。这个意义上，我们不妨为年轻人鼓鼓掌，给“搭子”们点点赞。

中青报·中青网：能否从社会学角度，给大学生的人际交往提一些建议？

姚华松：人生的价值与意义之一在于体验不同的生活，接触不同的人，了解不同的文化与思想，尝试做不同的事，开展不同的行动，从而让自己的人生变得多样丰盈与精彩。打开心扉，迈开脚步，了解与接触有意思的人，找到与自己心心相通的人，与他们建立亲密的友谊关系，这是人生最重要的财富。

如果基于自我保护的考量，或不想承担太多社交压力，不妨先从“搭子”做起，从维系一种“弱关系”开始，至于后面要不要改变，视具体情况而定。不妨多学习哲学、社会学、人类学等课程，增加人文知识，根植人文素养，进而对修复自己的社交认知产生裨益。

总之，大学生既要安顿好自己的“身体”，学好专业，掌握技能；也要安顿好自己的“灵魂”，积极社交，让自己开心生活。

中青报·中青网见习记者 施毅敏 席聪聪 记者 王钟的来源：中国青年报

2025年10月24日 05版